下列敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)纖維組成真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架
B、DNA的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成
C、磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成生物膜的基本支架
D、生物大分子以碳原子為骨架
考點:細(xì)胞膜的成分,生物大分子以碳鏈為骨架,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu).
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識別、保護、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質(zhì)進出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護和潤滑作用.
解答: 解:A、真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成,A正確;
B、DNA的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成,B錯誤;
C、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架,C錯誤;
D、生物大分子以碳鏈為骨架,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因為只有細(xì)胞膜具有流動性,細(xì)胞才能完成其各項生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校生物興趣小組利用酵母菌開展探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗.
(1)在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 
.對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是
 

(2)下表是某小組記錄的實驗結(jié)果:
時間 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
酵母菌數(shù)
(萬個/毫升)
32 127 762 824 819 821 820
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈
 
型增長.第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有
 
(舉一例).

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是( 。
A、非生物物質(zhì)和能量
B、食物鏈和食物網(wǎng)
C、生產(chǎn)者和分解者
D、生產(chǎn)者和消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)幾種化合物的敘述正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)運RNA、抗體、酶、載體蛋白和激素發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體和激素
B、葉綠體內(nèi)的4種色素中葉綠素b含量最多,呈藍(lán)綠色,在層析液中溶解度最小
C、在人體內(nèi),抗利尿激素和神經(jīng)遞質(zhì)不會在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生,因為基因的選擇性表達(dá)
D、垂體細(xì)胞膜上的某受體蛋白可同時識別并與促甲狀腺激素和甲狀腺激素結(jié)合,受二者共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方敘述不正確的是( 。
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林試劑含有兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,用時兩種溶液等量混勻,現(xiàn)用現(xiàn)配
C、雙縮脲試劑是將4滴0.1g/mLCuSO4的溶液滴入2mL 0.01g/mL的NaOH溶液中混合而成的
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、葡萄糖合成肝糖原
B、神經(jīng)遞質(zhì)的失活
C、HIV的逆轉(zhuǎn)錄
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖.如果將溫度提高到30℃,則a、b、c、d的變化情況是(  )
A、a點下移B、b點右移
C、c點右移D、d點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中,哪種細(xì)胞器能夠與質(zhì)膜形成的吞噬泡融合,并能消化掉吞噬泡內(nèi)的物質(zhì)( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA是以半保留方式進行復(fù)制的,如果放射性完全標(biāo)記的1個雙鏈DNA分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制兩次,那么所產(chǎn)生的4個DNA分子的特點是( 。
A、部分DNA分子含有放射性
B、全部DNA分子含有放射性
C、所有分子的一條鏈含有放射性
D、所有分子的兩條鏈都沒有放射性

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