CAV?16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．CAV?16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)其幾乎不起作用

B．T細(xì)胞經(jīng)CAV?16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體

C．患兒感染CAV?16后，需通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

D．患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）過(guò)程①表示的是轉(zhuǎn)錄，過(guò)程②表示的是翻譯．完成過(guò)程①需要ATP、核糖核苷酸、酶 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核．
（2）從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，從核糖體的化學(xué)成分分析．下列哪種結(jié)構(gòu)與其最相似B
A．染色體   B．HIV   C．噬菌體   D．線粒體
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性．由此可推測(cè)該RNA聚合酶由核DNA（細(xì)胞核）中的基因指導(dǎo)合成．
（4）研究表明線粒體合成的該種蛋白質(zhì)離不開(kāi)②過(guò)程合成的前體蛋白的作用，這不能體現(xiàn)D
A．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)         
B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心 
D．細(xì)胞核完全控制了線粒體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某科研小組于夏季一晴天在一個(gè)大棚中以某桃樹(shù)為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片光合速率的影響，得到的變化曲線如圖所示（實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用無(wú)色（紅色/藍(lán)色/綠色/無(wú)色）；通過(guò)改變黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的有無(wú)及層數(shù)（黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù)）來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境．
（2）圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是CO2濃度； CK組光合速率于12時(shí)下降，原因可能是溫度升高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合速率下降．
（3）Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知，它應(yīng)存在于葉綠體的基質(zhì)（葉綠體基質(zhì)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如圖甲所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如圖乙所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)

B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)

C．④的右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快

D．⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

B．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，激素X的含量增加

C．圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會(huì)引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會(huì)引起胰液分泌。對(duì)這一結(jié)果的解釋是（ ）

A．這個(gè)頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因?yàn)樾∧c上微小的神經(jīng)難以剔除干凈

B．鹽酸直接刺激了胰腺引起胰液分泌

C．鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)刺激了胰腺引起胰液分泌

D．鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺引起胰液分泌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖元儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是（ )

A．VLDL的合成與核糖體無(wú)關(guān)

B．VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于染色體組的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有生物體細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組
B．一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息
C．一個(gè)染色體組中各染色體的形態(tài)、大小各不相同，互稱為非同源染色體
D．三倍體生物一般不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�

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