(共計(jì)14分,每空2分)實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)若乙裝置為對(duì)照組,則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為 。
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí),測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向 移動(dòng)4cm。
(3)測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度:
①在甲、乙裝置的燒杯中加入 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
②將兩裝置放在 環(huán)境中1小時(shí),溫度與(2)中溫度相同。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向 移動(dòng)1.5 cm。
(4)綜合分析可知,該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向右移動(dòng) cm.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交的說(shuō)法中正確的是( )
A.單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交的基本原理相同
B.單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法相同
C.單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合前處理過(guò)程相同
D.單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交都需要篩選
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過(guò)程中,不消耗ATP的一組是
A.蛋白質(zhì)的合成和加工
B.染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)
C.CO2還原和胰島素分泌
D.質(zhì)壁分離和復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源:2017級(jí)重慶一中高高二上學(xué)期定時(shí)練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2并且由半胱氨酸,丙氨酸,天冬氨酸,賴(lài)氨酸,苯丙氨酸組成,那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴(lài)氨酸,天冬氨酸各多少個(gè)
A.A-199,(B-200)/2 B.A-200,B-200
C.A-199,(B-199)/2D.A-200,(B-200)/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2017級(jí)重慶一中高高二上學(xué)期定時(shí)練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體。將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是
A.有80條染色體被32P標(biāo)記
B.含有2組中心粒
C.含有4個(gè)染色體組
D.每一極含有2條X染色體或2條Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是
A.—C7H7O B.—C7H7
C.—C7H7N D.—C7H5NO
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色體和染色質(zhì)存在于除病毒外的一切生物中 | |
C. | 染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
D. | 染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)的兩種不同存在狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種色素都能溶解在層析液中,其中丁的溶解度最大 | |
B. | 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光 | |
C. | 研磨時(shí)若未加入SiO2,會(huì)造成提取液中四種色素的含量下降 | |
D. | 四種色素均分布在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上 |
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