分析 1、由圖乙結(jié)果可以得出,放射性糖集中在滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液部位,且分布比較均勻,而在滴加水的部位不含有放射性糖,說明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的功能.
2、生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng);生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,生長(zhǎng)素不改變生物的遺傳物質(zhì);果實(shí)是否有種子,關(guān)鍵在于是否受粉.
解答 解:(1)在滴加水的部位不含有放射性糖,形成空白對(duì)照.
(2)根據(jù)甲和乙圖所示,甲圖在正上方部位滴加14C標(biāo)記的葡萄糖,但是48小時(shí)后在同一葉片,在含有生長(zhǎng)素一半有部分具有放射性,且分布比較均勻,而滴水一側(cè)沒有放射性,可以推測(cè)14C標(biāo)記的葡萄糖向著有生長(zhǎng)素的地方移動(dòng),生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān).
(3)黃瓜是為了收獲果肉,若黃瓜在開花時(shí),遇到暴風(fēng)雨而花落,不能正常授粉,不能產(chǎn)生種子,不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果肉,因此可以噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實(shí).若用高濃度IAA處理反而導(dǎo)致落果,說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性.
(4)當(dāng)將瘦果去除時(shí),花柱就不能正常發(fā)育,用IAA噴施沒有瘦果的花柱時(shí),其又能膨大.說明瘦果產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,導(dǎo)致瘦果使草莓的“果實(shí)”膨大.
故答案為:
(1)作為對(duì)照
(2)有生長(zhǎng)素 調(diào)運(yùn)養(yǎng)分
(3)適宜濃度的IAA 無籽 兩重性
(4)瘦果產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)形式,考查了生長(zhǎng)素的作用機(jī)理、生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,意在考查考生能從題圖中獲取信息和推理能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的脂質(zhì):脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素 | |
B. | 植物細(xì)胞中的糖:?jiǎn)翁、二糖、多糖、纖維素、淀粉 | |
C. | 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式:胞吞和胞吐、主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 可遺傳變異;基因突變、基因重組、染色體變異、染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸也可產(chǎn)生[H] | |
B. | TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 | |
C. | 有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同 | |
D. | 野生型酵母菌有氧呼吸時(shí),葡萄糖在線粒體內(nèi)被分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉海蝸?色@得吞食的藻類中的部分能量 | |
B. | 綠葉海蝸牛從自己吞食的藻類中獲取葉綠體體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | |
C. | 藻類是高等植物,細(xì)胞無中心體;綠葉海蝸牛內(nèi)臟細(xì)胞有中心體 | |
D. | 不用進(jìn)食是依賴于綠葉海蝸牛內(nèi)臟細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過正反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的慢 | |
C. | 外來物種入侵會(huì)增加物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 河流受到輕度污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來保持原狀,屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
2 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | ? |
3 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 0℃水;pH=1.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②、① | B. | ②、③ | C. | ①、③ | D. | ③、② |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的小腸絨毛上皮細(xì)胞的壽命僅為幾天,而紅細(xì)胞的壽命為上百天,神經(jīng)細(xì)胞則達(dá)幾十年甚至伴隨人的一生。這說明( )
A.細(xì)胞分化程度不同則壽命不同
B.細(xì)胞位置不同則衰老速度不同
C.有的細(xì)胞衰老,有的細(xì)胞不衰老
D.不同細(xì)胞具有不同的衰老速度
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