A. | 種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等 | |
B. | 呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大 | |
C. | 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線 | |
D. | 種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,曲線圖中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái) |
分析 1、J型增長(zhǎng)曲線:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下,種群的增長(zhǎng)率不變,數(shù)量會(huì)連續(xù)增長(zhǎng).
2、S型增長(zhǎng)曲線:在自然界中,環(huán)境條件是有限的,因此,種群不可能按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng).當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí),隨著種群密度的上升,個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加,這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí),種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定.
解答 解:A、種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等,A正確;
B、呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群密度的上升,個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大,B正確;
C、在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線,C正確;
D、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線沒(méi)有有K值,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了J型增長(zhǎng)曲線、S型增長(zhǎng)曲線的實(shí)現(xiàn)條件,意在考察學(xué)生對(duì)于兩種曲線的理解和運(yùn)用,平時(shí)注重相似內(nèi)容的總結(jié)比較是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
B. | 初級(jí)精母細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期,化學(xué)成分也都不斷更新 | |
C. | 能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,并不都會(huì)阻礙物質(zhì)出入細(xì)胞 | |
D. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA,但并不都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 脂肪 | D. | 核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素處理獲得番茄無(wú)子的變異能遺傳 | |
B. | 無(wú)子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株所結(jié)的果實(shí)中有種子 | |
C. | 上述三倍體西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 | |
D. | 上述三倍體西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、0、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、0、$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組成 | XBXB | XBBXB | XBBXBB |
眼型 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼(更明顯) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com