藍藻與酵母菌共有的結構是( )

A．細胞壁與核糖體 B．核膜與細胞膜

C．中心體與核糖體 D．線粒體與細胞膜

 

A

【解析】藍藻為原核生物，無核膜與膜性細胞器，B、D項錯誤；中心體存在于動物細胞與低等植物細胞中，藍藻和酵母菌中均無中心體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：綜合題

某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因為A，隱性基因為a)，他的祖父和祖母是近親結婚；妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因為B，隱性基因為b)，她有一個與她年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征)的舅舅。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制如圖。請回答下列相關問題：

(1)醫(yī)師通過咨詢得知該夫婦各自家族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方 (填“不帶有”或“帶有”)對方家庭的致病基因。

(2)甲病的致病基因位于 染色體上，是 性遺傳。

(3)乙病的致病基因位于 染色體上，是 性遺傳。

(4)丈夫的基因型是 ，妻子的基因型是 。

(5)該夫婦再生一個男孩患病的概率是 ，女孩患病的概率是 。

(6)先天性愚型，可能是由染色體組成為 的卵細胞或 的精子與正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來的。

(7)通過對上述問題的分析，為了達到優(yōu)生的目的，應該采取的措施有：

① ；② _______________________________________；

③ ；④ ________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習階段能力檢測卷4（解析版） 題型：綜合題

玉米(2N＝20)是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側生雌花序。已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)，試根據(jù)下圖分析回答下列問題：

圖1 圖2

(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循__________定律。欲將甲、乙雜交， 其具體做法是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為 ________，丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是________。

(3)已知玉米的高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2后，對植株進行________處理，選出表現(xiàn)型為________的植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

(4)科研人員在統(tǒng)計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn)：易感病植株存活率是1/2; 高稈植株存活率是2/3；其他性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有________種，比例為________(不論順序)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律。從理論上講，F(xiàn)3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習課時作業(yè)：第1講 走近細胞（解析版） 題型：選擇題

某學生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100×放大倍數(shù)的物鏡下，看到該昆蟲的一半身體。假若要看到整只昆蟲，他應轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是( )

A．50× B．200×

C．300× D．400×

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第9講　細胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

圖K9?4表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是( )

圖K9?4

A．通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂

B．通過促進DNA的復制，促進細胞分裂

C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂

D．通過促進著絲粒分裂，促進細胞分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第9講　細胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞周期的說法不正確的是( )

A．具有特定的形態(tài)結構和功能的成熟細胞沒有細胞周期

B．細胞周期是一個與代謝有關的過程，溫度越高，所需的時間越長

C．不同種類細胞的細胞周期也不相同

D．一個新細胞通過有絲分裂形成兩個新細胞所需的時間為一個細胞周期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第7講　細胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下圖為番茄根細胞對K＋的吸收速率和氧分壓的關系圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 ( )

A．f、g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同

B．M2曲線g點以后限制K＋吸收速率的主要因素是K＋的濃度

C．g點根細胞內(nèi)參與該過程的細胞器有線粒體、核糖體和中心體

D．g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第3講　細胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

采用一定的手段破壞細胞中的高爾基體，可直接影響( )

A．胰島細胞合成并分泌胰島素

B．氨基酸脫水縮合

C．細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解

D．動物細胞進行有絲分裂

 

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