科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期進行DNA的復(fù)制,DNA數(shù)量加倍,染色體數(shù)量不變 |
B、前期細胞的核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化 |
C、后期著絲點分裂,DNA數(shù)量不變,染色單體數(shù)量加倍 |
D、末期細胞出現(xiàn)新的核膜和核仁,同時細胞膜向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時 間 | 方 法 | 目 的 |
第1年 | 獲得F1 | |
第2年 | ||
第3年 | ||
第4年 | 自交 | 擴大培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、②③④⑤⑥ |
C、①②④⑦⑧ |
D、①②③⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細胞與外界環(huán)境分開 |
B、進行細胞間信息交流 |
C、控制物質(zhì)進出細胞 |
D、促進物質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中需要添加一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素 |
B、在培養(yǎng)基滅菌后加入激素可以避免激素分子被高溫破壞 |
C、外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力 |
D、在組織培養(yǎng)不同階段,需要使用不同激素含量的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述觀察到的細胞圖象,按減數(shù)分裂過程排序為②③⑤④① |
B、圖②中細胞的特點是同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
C、圖③中細胞的特點是同源染色體上的非姐妹染色單體易發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致染色體變異 |
D、圖②中的細胞有4個染色體組,圖⑤中的每個細胞中舍姐妹染色單體共24條 |
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