下列關于感受器特性的敘述，正確的是（　�。�
A、感受器能將特定的刺激轉變成神經沖動
B、感受器直接將感受到的刺激傳入神經中樞
C、感受器可以是肌肉組織
D、感受器可以是各種腺體
考點：反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：反射弧包括：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器．感受器是反射弧的一部分，能夠感受刺激并產生興奮．感受器一般是指感覺神經末梢以及與之相連的各種特化結構．
解答： 解：A、感受器一般是指感覺神經末稍，它能接受外界或內部刺激產生神經沖動，A正確；
B、感受器產生的神經沖動必須經過傳入神經才能傳導給神經中樞，B錯誤；
C、傳出神經末梢及其支配的肌肉組織屬于效應器，C錯誤；
D、傳出神經末梢及其支配的腺體屬于效應器，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了神經調節(jié)中感受器的相關知識，難度不大，意在考查考生的識記能力和理解能力，能夠識記反射發(fā)生的過程以及結構基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是構成蛋白質的氨基酸（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是人體健康狀況的重要指標之一，人體內有多種激素參與血糖濃度的調節(jié)．請據(jù)圖回答有關問題（圖中甲、乙、丙表示結構，①、②、③表示物質）：

（1）血糖濃度的正常范圍是
 
．
（2）當血糖濃度降低時，除了[
 
]
 
直接感受血糖含量變化而發(fā)生調節(jié)作用外，下丘腦某一區(qū)域通過有關神經作用促使乙、丙分泌
 
和腎上腺素，兩者都可以通過促進
 
，使血糖含量升高．
（3）糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
受損，使[
 
]
 
分泌不足，葡萄糖進入組織細胞氧化分解發(fā)生障礙，使細胞內能量供應不足，導致
 
分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題．
（1）A點時葉肉細胞中O2的移動方向是
 
，有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉移途徑是
 
．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
，溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為
 
．
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是
 
，圖中
 
點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．一段時間后，測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組，原因是根部供氧速率下降，產生的能量少，影響根部細胞主動運輸吸收的Mg2+等礦質元素，缺Mg2+直接影響幼苗
 
，從而導致植物體光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證光質對葉片光合作用的影響，請用所提供的實驗材料與用具，在給出的實驗步驟的基礎上，繼續(xù)完成實驗步驟的設計和預測實驗結果，并對預測結果進行分析．
實驗材料與用具：小燒杯三只、三棱鏡、打孔器、注射器、40W燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、綠葉（如菠菜葉）（實驗過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計）．
（一）實驗步驟：
（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片（注意避開大的葉脈）
（2）將圓形葉片置于注射器內，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內的氣體逸出．這一步驟可重復幾次．
（3）將內部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用．（這樣的葉片因為細胞間隙充滿水，所以全都沉到水底．）
（4）
 
．
（5）
 
．
（6）
 
．
（二）預測結果并分析：
預測結果：
 

結果分析：
 

（三）結果及討論：若增強單色光光照強度，能否對實驗結果產生影響？
 
，試在同一坐標圖中畫出不同類型的單色光（光質）下，光照強度與光合作用強度的關系曲線來說明這個問題．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于育種的敘述中，正確的是（　�。�
A、培育無子西瓜是利用基因重組的原理
B、基因工程育種能定向改造生物的性狀
C、誘變育種和雜交育種均可產生新的基因
D、培育單倍體植株的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓植株①、②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理．有關分析正確的是（　�。�
A、由③至④過程中產生的變異都有利于生產
B、由③到⑦的過程中發(fā)生了等位基因的分離
C、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
D、圖中秋水仙素的作用是使染色單體分離，染色 體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A、標志重捕法調查野兔種群密度時個別標志物脫落
B、調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象
C、用樣方法調查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊及夾角上的菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的某一器官用得越多，就越發(fā)達，反之就會退化；由于使用多少而產生的變異是可以遺傳的．
 
（判斷對錯）．

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