下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（　　）
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象
C、用樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊及夾角上的菌體
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題：
分析：標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)；采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣；用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)的菌體，邊線上的菌體要計(jì)算兩條相鄰的兩邊；調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)可知，若部分野兔身上的標(biāo)志物脫落，則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大，A錯(cuò)誤；
B、若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，若以患者家系為調(diào)查對象會(huì)導(dǎo)致所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值偏大，B錯(cuò)誤；
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，在分布較稀疏的地區(qū)取樣會(huì)偏小，C正確；
D、對于壓在邊界上的個(gè)體計(jì)數(shù)原則：統(tǒng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體，數(shù)據(jù)基本不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種群密度調(diào)查、酵母菌計(jì)數(shù)、遺傳病發(fā)病率等實(shí)驗(yàn)相關(guān)計(jì)算，意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力，有一定難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

白天時(shí)間較長、溫度較高而夜晚時(shí)間較短、氣溫較低的新疆等地，所產(chǎn)哈密瓜特別甜，主要原因不包括（　�。�
A、陽光充足，光照強(qiáng)烈，光合作用的強(qiáng)度大、時(shí)間長，產(chǎn)生的糖類多
B、夜間溫度比較低，呼吸作用相對比較弱，消耗的糖類物質(zhì)較少
C、新疆等地的哈密瓜都發(fā)生了“變甜”的基因突變
D、細(xì)胞內(nèi)積累的糖類在有關(guān)酶的催化作用下，最終轉(zhuǎn)化成果糖和葡萄糖等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于感受器特性的敘述，正確的是（　　）
A、感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)
B、感受器直接將感受到的刺激傳入神經(jīng)中樞
C、感受器可以是肌肉組織
D、感受器可以是各種腺體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，下列4支試管中都加入3mL漿糊．另外A、C內(nèi)分別注入2mL清水，B、D內(nèi)分別注入2mL唾液淀粉酶．甲、乙兩水槽水溫分別為37℃、65℃．保溫5min后，再向4支試管內(nèi)分別滴入碘液，最可能不變藍(lán)的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、淋巴管阻塞引起下肢水腫
B、血液中鈣鹽過多引起肌肉抽搐
C、再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)
D、當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是
 
；若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖
 
所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量變化曲線如
 
圖所示．
（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)[NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）]．
食物鏈環(huán)節(jié)ⅠⅡⅢ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102		GP=176×103
NP=6×103		GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用-62.8%99.7%
①Ⅲ所代表的生物是
 
．
②該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
%（保留2位小數(shù)），該數(shù)據(jù)不在10%-20%這一范圍，原因是
 
．
（3）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 
；如果投入雞糞過多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖，引起水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞被分解產(chǎn)生的
 
增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（　　）
（CH2O）+O2
①
②
CO2+H2O+能量．
A、過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B、過程①產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存在ATP中
C、過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①--④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是
 
．
（2）當(dāng)①過程產(chǎn)生的O2經(jīng)②過程消耗沒有剩余時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
 
；若要①過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是
 
．
（3）在圖二的乙點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 
，如果突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，圖三中的
 
℃是光合作用的最佳溫度．圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹林生系統(tǒng)各營養(yǎng)級和能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示（其中D為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/cm2?a），以下說法正確的是（　�。�
PgPnR
A62.825.637.2
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A、該樹林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→B→D
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即四個(gè)Pg之和
C、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是19.9%
D、在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無

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