17.利用如圖所示密閉裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),并回答如下問題:(圖中E所對(duì)應(yīng)的刻度為起點(diǎn);D中供選擇的溶液還有:蒸餾水、NaHCO3溶液、NaOH溶液)
(1)若用該裝置測(cè)定某光照強(qiáng)度下的光合速率(不考慮溫度、氣壓等因素的影響),則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體方案是將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液;若在該光照強(qiáng)度下照射一段時(shí)間后,圖中紅墨水滴E并沒有移動(dòng),由此得出的結(jié)論是在該光照強(qiáng)度下,光合速率等于呼吸速率.
(2)若用該裝置(設(shè)為甲)測(cè)定綠色植物的呼吸速率,則需要將該裝置進(jìn)行遮光 處理,燒杯D中清水應(yīng)該替換為NaOH溶液.為了排除溫度、氣壓等無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要設(shè)置對(duì)照組(設(shè)為乙),其處理方法是將C植物替換成死植物,其余與甲相同.
(3)為進(jìn)一步探究植物呼吸作用類型,還需對(duì)該裝置進(jìn)行修改(設(shè)為丙,已按要求進(jìn)行了相關(guān)處理).在相同條件下測(cè)得甲、乙、丙三個(gè)裝置中E移動(dòng)的刻度如表:
裝置
E移動(dòng)刻度0左移1個(gè)刻度左移1個(gè)刻度
由此可以判斷該植物呼吸作用類型是只進(jìn)行有氧呼吸.

分析 植物在黑暗條件下,只進(jìn)行呼吸作用,故黑暗條件下CO2的釋放量表示呼吸作用速率;在光照條件下,光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,故光照條件下測(cè)得的CO2吸收量表示凈光合作用速率.

解答 解:(1)若用該裝置測(cè)定某光照強(qiáng)度下的光合速率,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液,為光合作用提供二氧化碳;若在該光照強(qiáng)度下照射一段時(shí)間后,圖中紅墨水滴E并沒有移動(dòng),說明釋放的氧氣量和吸收的氧氣量相等,所以在該光照強(qiáng)度下,光合速率等于呼吸速率.
(2)綠色植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,若用該裝置測(cè)定綠色植物的呼吸速率,則需要將該裝置進(jìn)行遮光處理,燒杯D中清水應(yīng)該替換為NaOH溶液,用于吸收釋放出來的二氧化碳.為了排除溫度、氣壓等無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要設(shè)置一組將C植物替換成死植物,其余與原實(shí)驗(yàn)組相同,作為對(duì)照組.
(3)由于甲組(燒杯中為水,不吸收氣體,也不釋放氣體)中紅墨水滴E并沒有移動(dòng),說明釋放的二氧化碳量和吸收的氧氣量相等,而乙和丙中紅墨水滴E左移1個(gè)刻度,說明該植物只進(jìn)行有氧呼吸.
故答案為:
(1)將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液   在該光照強(qiáng)度下,光合速率等于呼吸速率
(2)遮光   NaOH溶液   將C植物替換成死植物,其余與甲相同
(3)只進(jìn)行有氧呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖Ⅰ所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色).圖Ⅱ?yàn)槟撤N綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖Ⅲ所示.請(qǐng)回答:

(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,其余試管都有變化.這說明距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(或植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等).預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是黃色、藍(lán)色.
(2)圖Ⅱ中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
(3)從圖Ⅱ中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較薄.圖Ⅱ所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,這時(shí)氣孔部分關(guān)閉,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài),較短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少.
(4)據(jù)圖Ⅲ分析,若X代表O2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL.影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度.
(5)若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的如圖Ⅳ中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線.

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8.關(guān)于植物激素的敘述,正確的有( 。
①乙烯在成熟的器官中合成,可促進(jìn)果實(shí)成熟   
②苯乙酸(PAA)和吲哚丁酸(IBA)都屬于植物激素
③植物激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化  
④植物激素的合成受溫度、光照等環(huán)境因素影響.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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5.為探究pH對(duì)蛋白酶活性的影響,某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的大小,因變量的檢測(cè)指標(biāo)是1小時(shí)后蛋白質(zhì)剩余量,主要的無關(guān)變量是溫度.
(2)與無機(jī)催化劑相比,蛋白酶催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著.檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解, 
不能(填“能”或“不能”)用雙縮脲試劑,原因是蛋白酶是蛋白質(zhì),會(huì)與該試劑發(fā)生顏色反應(yīng).
(3)由圖可知,該蛋白酶最適pH約是7,若pH由13降到7,蛋白質(zhì)剩余量不變(填“減少”、“增多”或“不變”),理由是在pH是13時(shí),蛋白酶已失去活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某研究所測(cè)定的玉米葉片凈光合速率與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線.請(qǐng)分析如圖回答問題:
(1)上圖光合作用過程中,與11時(shí)相比,13時(shí)C3的生成速率降低,C5的生成速率降低.(填“升高”“降低”“不變”)
(2)在11-13時(shí)PN和Ci都有下降,起限制作用的主要因素是否相同?相同(填“相同”或“不相同”);在14-16時(shí)Pn下降,此時(shí)起限制作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)光合作用過程中能把光能轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體(。┠ぃ14時(shí)玉米葉肉細(xì)胞的呼吸速率是3μmol•m-2•s-1,此時(shí)玉米葉肉細(xì)胞的光合速率約為17μmol•m-2•s-1
(4)13-18時(shí),光合作用強(qiáng)度大于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度.

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2.關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象
B.農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木,成為灌木叢
C.隨著群落演替的進(jìn)行,群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,植被光能利用率提高
D.組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥類各自形成獨(dú)立的種群基因庫,且這13個(gè)基因庫的差別將越來越大

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8.現(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的.硅酸鹽細(xì)菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),表1是硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方.答下列問題:
表1
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方
葡萄糖10.0g
MgSO4•7H2O0.2g
CaCO30.2g
K2HPO42.0g
NaCl0.2g
K2SO40.2g
瓊脂20.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL
表2
培養(yǎng)基種類各稀釋度對(duì)應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑(mm)
103104105106
無氮培養(yǎng)基323201.0-2.0
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基36640.6多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基50851.2多數(shù)大于2.0
(1)根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,原因是培養(yǎng)基中沒有氮源.
(2)培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作.培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法.配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)PH后滅菌.
(3)在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上上一次劃線末端開始,這樣做的目的是將聚集菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(4)在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中無菌落長(zhǎng)出,說明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好.

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5.與細(xì)胞膜上的載體相比,酶的不同之處是( 。
A.具有特異性B.具有多樣性C.具有催化作用D.具有調(diào)節(jié)作用

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5.根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí),回答以下問題:
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑葡萄糖,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖、果糖發(fā)生反應(yīng),形成磚紅色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是蘇丹Ⅲ染液(蘇丹Ⅳ染液).
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是洗去浮色.
(4)觀察線粒體時(shí)需用健那綠染色,染色后的顏色是藍(lán)綠色
(5)景德鎮(zhèn)交警經(jīng)常在浙江路測(cè)試酒駕,其原理是酒精在酸性條件下能與重鉻酸鉀反應(yīng),顏色為灰綠色,中學(xué)生應(yīng)當(dāng)溫馨提醒自己的父母杜絕酒駕,愛護(hù)生命.

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同步練習(xí)冊(cè)答案