8．關(guān)于植物激素的敘述，正確的有（　�。�
①乙烯在成熟的器官中合成，可促進(jìn)果實(shí)成熟   
②苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）都屬于植物激素
③植物激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化  
④植物激素的合成受溫度、光照等環(huán)境因素影響．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 1、植物激素是一類由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能夠從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
2、植物激素主要由生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸5類．
3、激素是信息分子，植物激素通過(guò)與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合作用于特定的靶器官（靶細(xì)胞）并已經(jīng)發(fā)揮作用就會(huì)失活．

解答 解：①乙烯在植物體的各個(gè)部位均能產(chǎn)生，但在成熟的果實(shí)中合成較多，①錯(cuò)誤；
②苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是植物體產(chǎn)生的具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)，二者均屬于植物激素，②正確；
③激素起調(diào)節(jié)作用，能夠從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，③正確；
④光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動(dòng)，④正確．
①～④的敘述中，正確的有②③④共三項(xiàng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物的激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，考生識(shí)記植物激素調(diào)節(jié)的概念，明確植物激素的種類和作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了研究不同條件對(duì)銅綠微囊藻（一種單細(xì)胞藻類，也是引起水華的藻類物種之一）生長(zhǎng)、繁殖的影響，科研人員開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，具體結(jié)果如圖1、2所示．為了調(diào)查不同季節(jié)浮游藻類的種類和數(shù)量的變化，科研人員還對(duì)某小型湖泊水體進(jìn)行采樣、分析，具體結(jié)果如圖3所示．請(qǐng)回答：

（1）在對(duì)每次采集的水樣測(cè)定銅綠微囊藻密度前，需要先攪拌培養(yǎng)液，其直接作用是使藻細(xì)胞混合均勻（同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán)，影響計(jì)數(shù)），然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液，滴加在血球計(jì)數(shù)板上的蓋玻片邊緣，待培養(yǎng)液滲入且藻細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室的底部，再利用顯微鏡觀察、計(jì)數(shù)，進(jìn)而計(jì)算出藻細(xì)胞密度．
（2）分析圖1、2可知，最不利于銅綠微囊藻生長(zhǎng)、繁殖的溫度和光照強(qiáng)度分別是20℃、9000lx．
（3）分析圖3可知，一年四季中，該湖泊最容易發(fā)生水華的季節(jié)為秋季．從生物的種間關(guān)系角度考慮，控制水體中藻類生長(zhǎng)、繁殖的措施主要有放養(yǎng)以藻類為食的魚類、利用其它植物控制藻類、利用病毒控制藻類等．
（4）如圖4是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動(dòng)途徑，其中有機(jī)碎屑主要是指動(dòng)植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機(jī)物．
①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（填成分）．
②流經(jīng)此生態(tài)系的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能以及人工投放飼料中的能量．
③小球藻固定的能量流入浮游動(dòng)物后，除了圖示流動(dòng)方向外還有自身的呼吸消耗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子，則另三個(gè)精子的基因型分別是（　�。�
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、YC．aXb、aY、YD．AAXb、Y、Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．遷移率（Rf）是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離．下表是葉綠體中色素層析的部分結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
溶劑移動(dòng)距離色素甲移動(dòng)距離色素乙移動(dòng)距離色素丙移動(dòng)距離色素丁移動(dòng)距離
實(shí)驗(yàn)組17.81.9
實(shí)驗(yàn)組28.21.5
實(shí)驗(yàn)組38.01.4
平均移動(dòng)距離8.07.60.8
遷移率（Rf）無(wú)0.530.10
A．色素甲的遷移率（Rf）是0.95
B．色素丙主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C．在提取這些色素時(shí)必須用無(wú)水乙醇
D．葉片衰老過(guò)程中色素丁含量逐漸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶．
（要求與說(shuō)明：答題時(shí)不考慮加入W后的體積變化等誤差．提供的細(xì)胞均具分裂能力，提供培養(yǎng)瓶且每次培養(yǎng)只在一個(gè)培養(yǎng)瓶中進(jìn)行，培養(yǎng)條件適宜）請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
第一步：取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下：
A組：取適量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入適量的體細(xì)胞；
B組：取等量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入等量的體細(xì)胞，加入W；
C組：取等量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入等量的癌細(xì)胞；
D組：取等量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入等量的癌細(xì)胞，加入W．
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．
第二步：各組樣品在培養(yǎng)箱中以相同且適宜的條件培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入胰蛋白酶（使細(xì)胞分散），搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)跑計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)重復(fù)若干次•
第三步：統(tǒng)計(jì)并分析所得結(jié)果．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并用柱形圖的形式來(lái)表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中曲線X表示隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．若X表示種群數(shù)量，則b點(diǎn)的出生率等于死亡率
B．若X表示種群數(shù)量，則b、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值為K值
C．若X表示血糖濃度，則ab段升高的原因可能為肌糖原分解
D．若X表示抗利尿激素含量，則cd段腎小管和集合管對(duì)水的重吸收量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某自然湖泊引入翹嘴紅鲌（一種經(jīng)濟(jì)魚類）后，翹嘴紅鲌種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）翹嘴紅鲌的種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型，原因是湖泊內(nèi)資源和空間有限．
（2）若翹嘴紅鲌的K值為8000條，則將該種群數(shù)量控制在4000條時(shí)可使其種群增長(zhǎng)速度最快．若要增大湖泊中該魚的K值，可采取的措施是人工投放餌枓．
（3）翹嘴紅鲌主要以湖泊中土著魚為食，引入后，翹嘴紅鲌的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量，從能量流動(dòng)角度分析，原因是翹嘴紅鲌的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，其能量的增加不能彌補(bǔ)能量在傳遞過(guò)程中的損失量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．利用如圖所示密閉裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并回答如下問(wèn)題：（圖中E所對(duì)應(yīng)的刻度為起點(diǎn)；D中供選擇的溶液還有：蒸餾水、NaHCO3溶液、NaOH溶液）
（1）若用該裝置測(cè)定某光照強(qiáng)度下的光合速率（不考慮溫度、氣壓等因素的影響），則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體方案是將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液；若在該光照強(qiáng)度下照射一段時(shí)間后，圖中紅墨水滴E并沒(méi)有移動(dòng)，由此得出的結(jié)論是在該光照強(qiáng)度下，光合速率等于呼吸速率．
（2）若用該裝置（設(shè)為甲）測(cè)定綠色植物的呼吸速率，則需要將該裝置進(jìn)行遮光 處理，燒杯D中清水應(yīng)該替換為NaOH溶液．為了排除溫度、氣壓等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，需要設(shè)置對(duì)照組（設(shè)為乙），其處理方法是將C植物替換成死植物，其余與甲相同．
（3）為進(jìn)一步探究植物呼吸作用類型，還需對(duì)該裝置進(jìn)行修改（設(shè)為丙，已按要求進(jìn)行了相關(guān)處理）．在相同條件下測(cè)得甲、乙、丙三個(gè)裝置中E移動(dòng)的刻度如表：
裝置甲乙丙
E移動(dòng)刻度0左移1個(gè)刻度左移1個(gè)刻度
由此可以判斷該植物呼吸作用類型是只進(jìn)行有氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）就上圖來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞．
（2）圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞按分裂的先后順是B→C→A→D（用字母表示，字母中間用“→”進(jìn)行連接）．
（3）分裂過(guò)程中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖A所示時(shí)期．
（4）又辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)最好選擇圖C所示時(shí)期．
（5）從圖中可知，親子代細(xì)胞中染色體的數(shù)量是穩(wěn)定的，其意義是保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性．

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