衰老或破損的細胞或細胞結(jié)構(gòu)會發(fā)生“自溶”分解，這與下列哪種細胞結(jié)構(gòu)直接有關(guān)（　�。�
A、核糖體B、高爾基體
C、溶酶體D、線粒體
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機器”
2\高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)．
3、線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多．具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．
4、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．
解答： 解：溶酶體中含有水解酶，能夠分解衰老或破損的細胞或細胞結(jié)構(gòu)，發(fā)生“自溶”分解．
故選：C．
點評：本題考查溶酶體的功能，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作果酒的過程，回答實踐中的問題：
（1）開始時向消過毒的罐頭瓶加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是
 
，添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供物質(zhì)成分，具體包括
 
等幾類．
（2）葡萄汁裝入瓶中時要留出大約
1
3
的空間，這樣做的目的是
 
．在以后的過程中，每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是
 
．
（3）制果酒過程開始階段的生物化學反應式為
 
，這一反應主要在線粒體中進行．制果酒過程后一階段的生物化學反應式為：
 
，這一反應在酵母細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，該過程對酵母菌的主要意義是
 
．生產(chǎn)的產(chǎn)物由胞內(nèi)進入胞外的方式是
 
．
（4）加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢，二是果酒中的
 
，從而淘汰掉雜菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是（　　）
A、磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B、磷脂為雙分子層結(jié)構(gòu)
C、細胞膜具有選擇性
D、細胞膜具有一定流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)精子和卵細胞形成的說法不正確的是（　�。�
A、二者形成過程中都有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B、減數(shù)第一次分裂后期染色體和DNA的數(shù)目均減半
C、精子和卵細胞形成過程中不同的是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余均相同
D、欲觀察細胞減數(shù)分裂過程各時期圖象，選用的材料最好是雄性動物的精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用的過程包括光反應和暗反應．光反應能夠為暗反應提供的物質(zhì)是（　�。�
A、[H]和ATP
B、C5化合物
C、H2O和O2
D、O2和C3化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV病毒、顫藻和真菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞膜B、細胞質(zhì)
C、細胞壁D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 
，這一功能主要由細胞質(zhì)中[
 
]
 
完成．
（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)
 
次．
（3）若①中含有一病基因，則其人該病基因來自其祖母的幾率為
 
．
（4）脂肪肝患者多食動物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有
 
而使其
 
面積大大增加，因而細胞中含有豐富的
 
．
（5）若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)種子發(fā)育不良，原因是（　�。�
A、發(fā)育的種子合成長素，促進子房發(fā)育成果實
B、種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
C、無種子，子房絕對無法發(fā)育成果實
D、光照不均勻引起生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制．已知只有顯性基因B時羽毛為藍色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鸚鵡進行雜交，結(jié)果如表所示．請據(jù)此回答問題：
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色：黃色=3：1
組合二乙×丙全為綠色
組合三甲×丁綠色：藍色：黃色：白色=3：1：3：1
組合四乙×丁綠色：藍色=3：1
（1）控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳
 
（填“是”或“否”）符合自由組合規(guī)律．
（2）雜交組合三中親本基因型分別是：甲
 
、丁
 
；據(jù)雜交組合一可推斷丙的基因型
 
；還可據(jù)雜交組合四推知乙基因型為
 
．
（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占
 
，雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有
 
種，其中不同于親本基因型的概率為
 
．

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