下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說(shuō)法不正確的是(  )
A、二者形成過(guò)程中都有聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B、減數(shù)第一次分裂后期染色體和DNA的數(shù)目均減半
C、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同的是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余均相同
D、欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程各時(shí)期圖象,選用的材料最好是雄性動(dòng)物的精巢
考點(diǎn):精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較
 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過(guò) 程變形期無(wú)變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
解答: 解:A、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中染色體的行為變化規(guī)律相同,即都有聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象,A正確;
B、精子和卵細(xì)胞形成的減數(shù)第一次分裂后期染色體和DNA的數(shù)目均減半,B正確;
C、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同點(diǎn)包括:場(chǎng)所、細(xì)胞質(zhì)的分裂方式、是否需要變形、形成成熟生殖細(xì)胞的數(shù)目,C錯(cuò)誤;
D、睪丸中精子的形成過(guò)程是連續(xù)的,能統(tǒng)計(jì)到各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量多,而卵巢中卵細(xì)胞的形成過(guò)程是不連續(xù)的,不能統(tǒng)計(jì)各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量少,因此欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程各時(shí)期圖象,選用的材料最好是雄性動(dòng)物的精巢,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為培育玉米AAbb的優(yōu)良品種,采取如圖所示的育種方法,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、由AABB品種和aabb品種經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育新品種的方法為雜交育種
B、④過(guò)程是單倍體育種
C、若⑥過(guò)程為誘變育種,選用aabb的品種比選用AABB的品種作材料更好
D、⑤過(guò)程只能使用秋水仙素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎.這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒(méi)有信息傳遞功能.圖示的反射弧中具有“沉默突觸”.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖中①表示感受器,⑤表示效應(yīng)器
B、圖中虛線框內(nèi)共有3個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
C、若該圖只有d為沉默突觸,刺激①可引起e的電位變化,同時(shí)⑤處可檢測(cè)到反應(yīng)
D、若該圖所有突觸都沉默突觸,刺激a點(diǎn)時(shí),在b、c、d、e各點(diǎn)都不能檢測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示某多肽分子,該多肽分子含有幾個(gè)肽鍵( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物葉片的顏色由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制.其葉片顏色的表現(xiàn)型有三種:基因型為aaB_的植株表現(xiàn)為黃葉,基因型為aabb的植株表現(xiàn)為淡綠葉,其余表現(xiàn)為綠葉.
(1)綠葉植株的基因型有
 
種,其中基因型為
 
(二種)的植株自交可產(chǎn)生淡綠葉的子代.
(2)表現(xiàn)型為綠葉和黃葉的兩個(gè)親本雜交,子代表現(xiàn)為2綠葉:1黃葉:1淡綠葉,則兩親本的基因型為
 

(3)現(xiàn)有一綠葉植株,為鑒定其基因型,研究人員利用該植株與淡綠葉植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.則:
①若F1表現(xiàn)為2綠葉:1黃葉:1淡綠葉,即可確定的親本綠葉植株的基因型為
 

②F2中,若綠葉:淡綠葉為3:1,則該親本綠葉植株的基因型為
 
;若綠葉:黃葉:淡綠葉為
 
,則該親本綠葉植株的基因型為AABB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號(hào)
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)碳和硫在生物群落中流動(dòng)形式依次為
 
、
 

(5)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會(huì)造成的全球性環(huán)境問(wèn)題依次是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

衰老或破損的細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生“自溶”分解,這與下列哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)直接有關(guān)( 。
A、核糖體B、高爾基體
C、溶酶體D、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,只能通過(guò)核孔出入細(xì)胞核的是( 。
A、水和脂質(zhì)分子
B、組蛋白和RNA分子
C、帶電荷的離子和小分子
D、不帶電荷的小分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在完全顯性遺傳的雜交試驗(yàn)中,AabbCcDdEe與AaBbCcddee雜交,子代會(huì)出現(xiàn)表型為AbbCDdEe個(gè)體的概率是( 。
A、
3
128
B、
6
128
C、
9
128
D、
12
128

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