6.關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯誤的(  )
A.蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失屬細(xì)胞凋亡
B.是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡
C.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死不屬細(xì)胞凋亡
D.成熟組織中不會發(fā)生細(xì)胞的凋亡

分析 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是?贾R.細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對生物體有害.

解答 解:A、蝌蚪尾的消失屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象,A正確;
B、凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡,B正確;
C、創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死是外傷引起的細(xì)胞死亡,是細(xì)胞壞死,不是細(xì)胞凋亡,C正確;
D、細(xì)胞凋亡發(fā)生在生物體的整個發(fā)育過程中,任何細(xì)胞和組織都有可能發(fā)生細(xì)胞凋亡,D錯誤;
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,并能與細(xì)胞壞死進行區(qū)分,能利用所學(xué)的知識正確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗.
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.
②激素甲代表的是生長素.
③高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是抑制,促進.說明二者在對側(cè)芽萌動的作用上存在拮抗的關(guān)系.
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況.
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中中,作為對照組.
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是重力作用,近地側(cè)生長素濃度高,高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞器中能進行堿基互補配對的只有線粒體和葉綠體
B.蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體,但能進行有氧呼吸
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡,因此不能作為觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗材料
D.呼吸酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾后才具有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于光反應(yīng)的敘述中,正確的是(  )
A.光反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)
B.光反應(yīng)的條件需H2O、色素、酶、ATP
C.光反應(yīng)產(chǎn)生的O2來自CO2
D.光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中都含有氮元素的是(  )
①核糖核酸  ②脂肪  ③磷脂  ④淀粉.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜;
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性;
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃cd;
(5)可能代表氧氣運輸過程的是b;葡萄糖從小腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是a.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如果你留心觀察雞卵,可以在卵黃上看到一個小白點,這就是雞進行胚胎發(fā)育的部位,稱為( 。
A.卵白B.胚盤C.卵殼D.氣室

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某海域小黃魚種群現(xiàn)存量約2000噸,正常狀況下,每年該種群最多可增加200噸,為充分利用小黃魚資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈小黃魚的量為( 。
A.2000噸B.1100噸C.不超過200噸D.約100噸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物栽培在有適宜的光照、溫度和充足的CO2的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量變化情況依次是:( )

A.下降、上升、上升 B.上升、下降、下降

C.上升、下降、上升 D.下降、上升、下降

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