下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的是(  )
A、同一物種的種群密度不會(huì)發(fā)生變化
B、年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目
C、性別比例是指雌雄個(gè)體數(shù)目在種群中所占的比例
D、出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新出生和死亡的個(gè)體數(shù)目
考點(diǎn):種群的特征
專(zhuān)題:
分析:1、因?yàn)橥晃锓N在不同的環(huán)境條件下的種群密度也有差異,如一片農(nóng)田中的蝗蟲(chóng),在夏天種群密度可能較高,在秋末天氣較冷時(shí)種群密度就會(huì)降低,另外受其他各種自然或人為因素的影響,一個(gè)種群的密度也不可能是一成不變的.
2、出生率和死亡率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的.
解答: 解:A、同一物種的種群密度會(huì)受食物、空間、天敵的影響發(fā)生變化,A錯(cuò)誤;
B、年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目的比例,大致分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型,B錯(cuò)誤;
C,性別比例是指雌雄個(gè)體數(shù)目在種群中所占的比例,如人類(lèi)是雌雄相當(dāng)型,C正確;
D、出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新出生和死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率,出生率和死亡率是種群大小和種群密度的決定性因素之一,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群特征的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過(guò)程(如圖所示),以下推斷不合理的(  )
A、DC細(xì)胞和T細(xì)胞依賴(lài)其細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別抗原
B、DC細(xì)胞內(nèi)的溶酶體參加處理和攝取抗原的過(guò)程
C、將癌癥患者的DC細(xì)胞與癌細(xì)胞接觸并培養(yǎng),DC細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
D、T細(xì)胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗,是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng).關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是( 。
A、DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B、導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C、DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
D、DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞免疫中,引起靶細(xì)胞裂解死亡的是( 。
A、T細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個(gè)月之內(nèi),食量增至平時(shí)的四倍,體重很快能增加40%以上.在漫長(zhǎng)的冬眠過(guò)程中,它所消耗的能量主要來(lái)自體內(nèi)的( 。
A、糖原B、維生素
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香.當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示.(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
氧濃度(%) a b c d e
CO2產(chǎn)生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0
O2的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0
A、氧濃度為a時(shí),蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B、氧濃度為c時(shí),蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
C、氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有
1
2
用于酒精發(fā)酵
D、氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是( 。
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
C、某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核酸相同
D、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降,酶活性減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知肌肉受到刺激會(huì)收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.取三個(gè)新鮮的神經(jīng)--肌肉標(biāo)本,按下圖連接,圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)似.刺激③可引起圖中右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮.現(xiàn)直接刺激⑤,則會(huì)引起收縮的肌肉是(  )
A、左肌肉
B、中肌肉和右肌肉
C、左肌肉和中肌肉
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
,B代表
 
.被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
,甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱(chēng)為
 
.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 

(4)乙所示的運(yùn)輸方式與丙所示的運(yùn)輸方式相比較,其相同點(diǎn)是
 
;不同點(diǎn)是
 

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