20.為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表:
試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水;pH=1.5
21cm3瘦肉塊+mL胃蛋白酶37℃水。籶H=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①;pH=1.5
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水。簆H=1.5
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為37℃水。
(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是溫度,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一課題名稱:探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響.
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化來確定.
(4)在2、3號(hào)試管所研究的問題中,溫度屬于無關(guān)變量.
(5)在2、3號(hào)試管所研的問題中,3號(hào)為對(duì)照組.

分析 自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)意在探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單因子變量原則,所以試管3的實(shí)驗(yàn)條件①應(yīng)為37℃水浴,pH=1.5.
(2)據(jù)表分析可知,實(shí)驗(yàn)過程中的自變量是指人為改變的變量,因變量是指隨著自變量的變化而變化的變量,無關(guān)變量是指對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能造成影響的一些可變因素,必須嚴(yán)格控制.3、4號(hào)試管中的自變量為溫度,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)為探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)中溫度或pH的變化,相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化(或記錄瘦肉快消失所用的時(shí)間)為因變量.
(4)2、3號(hào)試管可作為研究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響的一組對(duì)照,其中溫度為無關(guān)變量.
(5)2、3號(hào)試管可作為研究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響的一組對(duì)照,3號(hào)為對(duì)照組.
故答案為:
(1)37℃水浴     
(2)溫度   探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響
(3)相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化 (或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間)
(4)無關(guān)   
(5)3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的分析能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的掌握情況.要注意,自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①心臟    ②血液      ③草履蟲    ④一株蒲公英  ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物   ⑥噬菌體  ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個(gè)湖泊   ⑨一個(gè)池塘的所有生物   ⑩一片草地的所有昆蟲.
A.③②①④⑦⑨⑧B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,不正確的是( 。
A.鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,要先將雙縮脲試劑A、B等量混勻后再加入待測樣液
B.綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中,要先加適量層析液再放劃好濾液細(xì)線的濾紙條
C.進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí),可使用新鮮的雞血細(xì)胞作為理想材料
D.在果酒制作的過程中,應(yīng)將裝置密封放在25℃左右的環(huán)境下

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在高等動(dòng)物的一生中,細(xì)胞中非等位基因的自由組合發(fā)生在(  )
A.無絲分裂過程中B.受精卵形成過程中
C.有絲分裂的全過程中D.減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
①性激素    ②抗體     ③淀粉    ④消化酶      ⑤纖維素    ⑥胰島素.
A.①②B.②③C.②④⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在生命系統(tǒng)的層次中,以下各例依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組為( 。
①培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落  ②澄池中的所有的魚③一片草地④埃博拉病毒⑤岳麓山的所有生物.
A.①②③B.①⑤③C.④②⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)水的重要性說法不正確的是(  )
A.水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分之一
B.體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水
C.沒有水,人體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)根本不會(huì)發(fā)生
D.水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣,為人體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng),除要提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)和激素外,還要控制適宜的pH、溫度、光照等條件
(2)圖為胡蘿卜素萃取樣品的鑒定結(jié)果示意圖,圖中②代表的物質(zhì)是其它色素雜質(zhì).上述鑒定所用的方法在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中用于葉綠體中色素的分離.
(3)為了調(diào)查南充市西河的水質(zhì)狀況,某興趣小組決定測定該河流水樣中的細(xì)菌含量,并對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分離.
①該小組采用涂布法檢測水樣中的細(xì)菌含量.將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)培養(yǎng)基上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為39、38、和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)約為3.8×107個(gè).同時(shí)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基一起培養(yǎng),這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格(排除培養(yǎng)基滅菌不徹底或培養(yǎng)過程中雜菌污染);
②該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧(氧氣)的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP中的A代表腺苷,且遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易水解釋放出能量
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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