13．不能克服生殖隔離的技術是（　�。�
A．單倍體育種B．植物體細胞雜交C．細胞核移植D．轉基因技術

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是單倍體育種、細胞融合技術、核移植和基因工程，明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、單倍體育種是在同種生物之間進行的，不能克服生殖隔離，A正確；
B、植物體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙，B錯誤；
C、細胞核移植可以發(fā)生在不同種生物之間，所以能克服生殖隔離，C錯誤；
D、轉基因技術是將外源基因導入受體細胞，因而可以克服生殖隔離，D錯誤．
故選：A．

點評 本題綜合考查現(xiàn)代生物技術的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力，能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖信息，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖Ⅱ中①中位點有基因B，如果②上相應位點的基因是b，則一定是基因突變造成的
B．若圖I中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示次級精母細胞
C．圖I細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為4、8、8
D．圖I是該生物體細胞中染色體數(shù)最多時期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有純合旱敏多顆粒、純合抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒（Rrdd）和雜合旱敏多顆粒（rrDd）小麥品種（兩對等位基因獨立遺傳）．回答下列問題：
（1）純合旱敏多顆粒植株與純合抗旱少顆粒植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交：
①F2中表現(xiàn)為抗旱多顆粒小麥的基因型有4種．要確認抗旱多顆粒小麥的基因型，可將其與F2中表現(xiàn)型為旱敏少顆粒 個體雜交，若雜交后代有兩種表現(xiàn)型，則抗旱多顆粒小麥的基因型為RrDD或RRDd．
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，讓剩余植株自交，理論上F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，將抗旱小麥種植在不同環(huán)境中，干旱程度越嚴重，抗旱植物根細胞中與抗旱有關的代謝產(chǎn)物越多，該現(xiàn)象說明生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果．
（3）研究得知，與抗旱有關的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀的方式是通過控制酶的合成來控制代謝過程實現(xiàn)對生物體性狀控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在光合作用中，不需要酶參與的過程是（　　）
A．CO2的固定B．水的光解C．C3的還原D．ATP的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列有關光合作用的問題．
Ⅰ．如圖表示在某適宜溫度條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線．

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較小的是B植物．
（2）當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率PA、PB和有機物合成速率VA、VB的大小，結果應分別為PA=PB、VA＞VB （填“＞”、“＜”或“=”）．
Ⅱ．人參是一種藥用價值比較高的陰生植物，請根據(jù)題意回答以下問題：
（3）為成功培育某優(yōu)良品質的人參，科研人員對人參的最適環(huán)境因素進行實驗探究．下圖1為探究人參的最適宜光照強度的密閉裝置圖，其中緩沖液可以使密閉容器中的CO2濃度始終保持在0.03%．
①該實驗的自變量是光照強度．
②該實驗的無關變量有CO2濃度、溫度等（至少答出2種）．
③根據(jù)實驗結果繪制的曲線圖，如圖2所示．圖中A點，人參根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體；限制圖中B點繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要是CO2濃度；圖中C點以后，人參葉肉細胞內(nèi)C3的合成速率會減小（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（4）如要確定該人參是幾倍體及細胞內(nèi)染色體數(shù)，可選擇該人參的根尖分生區(qū)細胞做相關實驗，顯微鏡視野中的最佳目標是有絲分裂中期（時期）的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用．土壤中的某些微生物對尿素具有有分解作用，請就圖1所示土壤中的尿素分解菌的分離與計數(shù)實驗分析回答．
（1）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述NaNO3成分，并加入尿素和葡萄糖物質，以補充氮源和碳源．
（2）同學甲一個平板經(jīng)培養(yǎng)后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高，應當怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？增大稀釋倍數(shù)．同學乙一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示．推測該同學接種時可能的操作失誤是涂布不均勻．
（3）四位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量．在對應稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結果，正確可信的是D．
A．一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是23
B．兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26，取平均值24
C．三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52，取平均值26
D．四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25
（4）同學丙在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）1.17×107．
（5）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多，因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落．
（6）同學丁從上圖稀釋105倍的培養(yǎng)基中篩選出150個菌落，遠高于其他同學的結果，如果他們測定的是同一土壤樣品，則可能的原因是選擇培養(yǎng)基被雜菌污染了，請你通過設置對照來確定該原因將同學丁配制的選擇培養(yǎng)基不接種而置于相同環(huán)境下培養(yǎng)，作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否被污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究人員用同種小鼠進行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對肝臟脂肪含量影響的實驗．實驗設計和結果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解），請據(jù)表分析回答：
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進行如下處理在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol•L-1）
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素4.74
丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素4.10
（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒，可用蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液染色．
（2）現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只，按上表的實驗設計應將這些小鼠進行分為五組，每組的情況為雌雄小鼠各20只，表中所示的實驗自變量有是否注射（0.025mmol）四環(huán)素、是否喂不同濃度的中藥制劑．
（3）甲組和乙組對照可說明腹腔注射四環(huán)素導致肝臟脂肪累積（含量增加）．上表實驗結果可初步說明該中藥制劑能降低（填“降低”或“升高”）肝臟脂肪的累積量（增加量）．
（4）研究人員認為，要證明某中藥制劑對肝臟脂肪含量的影響，還需要觀察中藥制劑對沒有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響．請完善實驗設計并回答問題：
Ⅰ．實驗步驟：
①步驟一：按上表所示的實驗設計的要求增加3組小鼠，并編號．
②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑，共11天．同時在第8至11天注射等體積生理鹽水，保持其它條件相同且適宜．
③步驟三：測量并統(tǒng)計實驗結果．
Ⅱ．討論：
①將得到的實驗結果與上表的甲組的結果進行對照，然后得出結論．
②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”，其原因是除需保持單一變量使各組之間有對照外，還需避免因無關變量不適宜導致實驗結果不準確．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，圖2為其中一個生理過程的模式圖．請回答下列問題：

（1）結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別為：核膜、線粒體DNA．
（2）完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的．它們是ATP、核糖核苷酸、酶．
（3）從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有細胞核、線粒體．
（4）根據(jù)右上表格判斷：[Ⅲ]為tRNA（填名稱）．攜帶的氨基酸是蘇氨酸．若蛋白質2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段．
（5）右圖為左圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的主要區(qū)別是前者含脫氧核糖，后者含核糖．圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為RNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（ ）

A．從基因組文庫中獲取 B．從cDNA文庫中獲取

C．利用PCR技術獲取 D．從含目的基因生物細胞中獲取

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