分子式為C1864H3012O576N468S21的化合物最可能是（　�。�
A、核糖核酸B、磷脂
C、蛋白質(zhì)D、肝糖元
考點：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題：
分析：構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表：
有機(jī)化合物組成元素
糖類和脂肪C、H、O
脂質(zhì)C、H、O，很多種類還含有N和P
蛋白質(zhì)C、H、O、N，很多種類還含有P、S
核酸C、H、0、N、P
解答： 解：A、核糖核酸由C、H、0、N、P五種元素組成，A錯誤；
B、磷脂中含有P元素，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)由C、H、0、N四種元素組成，很多種類還含有S，C正確；
D、肝糖元只含C、H、0三種元素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)化合物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（　�。�
A、光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運輸、ATP水解
B、光合作用、消化作用、主動運輸、有氧呼吸、ATP水解
C、呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運輸、消化作用
D、主動運輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，下列說法正確的是（　�。�
A、溶酶體應(yīng)具有識別功能
B、溶酶體內(nèi)的水解酶在高爾基體中合成
C、及時清除受損的線粒體及其信號蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D、不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時，圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，請根據(jù)圖回答問題：

（1）方式①中，若內(nèi)分泌細(xì)胞為
 
，（填細(xì)胞名稱）其分泌的
 
（填激素名稱）隨血液運輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量．
（2）方式③中，信號在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過
 
（物質(zhì)）進(jìn)行傳遞，與該物質(zhì)分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
、
 
．
（3）除圖中所示之外，人體內(nèi)環(huán)境的成分還應(yīng)包括
 
．當(dāng)血液中水分減少時，通過方式②可使
 
（激素）分泌量增加．
（4）若圖中靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞．健康人饑餓時，血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是
 
端，此時體內(nèi)
 
（激素）分泌量將減少；
 
和
 
（激素）分泌量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答：

（1）A包括
 
等元素．
（2）B的名稱叫
 
，1分子的B是由
 
、
 
、
 
組成的，其連接方式是（用圖示表示）
 
．
（3）C的作用是
 
．
（4）能使D、E染色的染色劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在多種激素的共同調(diào)節(jié)下，才能維持正常的生命活動．下列有關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A、胰島素與胰高血糖素是拮抗作用
B、甲狀腺激素與生長激素是協(xié)同作用
C、使激素維持在正常濃度值的重要機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)
D、激素間的拮抗作用不利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)實踐在人們的生活生產(chǎn)中無處不在，為人們增添了諸多樂趣．
（1）在制作腐乳的過程中，參與豆腐發(fā)酵的主要微生物是
 
．在制作果酒的過程中，發(fā)酵初期供氧的目的是
 
．
（2）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程為計算、稱量、滅菌和倒平板．某同學(xué)制備了只適合醋酸菌生長的
 
培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基從功能上分，屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）獲的純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，無菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開，對實驗操作的空間、操作者的衣著和手應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的是
 
處理，在平板劃線過程中，接種環(huán)灼燒滅菌后需待冷卻后方可進(jìn)行接種的原因是
 
．
（4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基與培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基主要不同在于前者需要添加適宜濃度及用量的植物激素，其中主要用到的激素是生長素和
 
．
（5）植物組織培養(yǎng)從外植體到幼苗須經(jīng)歷
 
和
 
過程，花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低主要影響因素為
 
和
 
．
（6）橘皮精油的提取如果直接壓榨，出油率較低，為了提高出油率，需要將橘皮
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的描述，正確的是（　�。�
A、觀察苔蘚細(xì)胞的臨時裝片時，由低倍物鏡換到高倍物鏡后，視野會變暗
B、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D、酸性條件下，二氧化碳可使重鉻酸鉀溶液變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中可以成為內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、血漿蛋白B、血紅蛋白
C、受體D、抗體

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同步練習(xí)冊答案