A、胰島素與胰高血糖素是拮抗作用 |
B、甲狀腺激素與生長激素是協(xié)同作用 |
C、使激素維持在正常濃度值的重要機(jī)制是反饋調(diào)節(jié) |
D、激素間的拮抗作用不利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤⑥⑦ |
B、①②③④⑤⑥⑦ |
C、①②③⑥⑦ |
D、①②⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例 |
B、植物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),有的連續(xù)細(xì)胞系獲得了不死性,但保留接觸抑制現(xiàn)象,不致癌 |
D、如果用纖維素酶和果膠酶水解法,獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、縮小光圈,視野變小 |
B、改用低倍鏡,視野變大 |
C、改用高倍鏡,視野變亮 |
D、放大光圈,視野變暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種和1種 |
B、15種和15種 |
C、16種和15種 |
D、30種和15種 |
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