下列基因工程的操作順序，正確的一組是(　　)

①目的基因的表達和檢測 ②目的基因與運載體結(jié)合 ③將目的基因?qū)胧荏w細胞 ④目的基因的提取

A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②③④①

 

C

【解析】

試題分析：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。由此可見基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲�。换虮磉_載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細胞；目的基因的檢測與鑒定。故C正確。

考點：本題考查基因工程的操作步驟的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾成功原因的敘述錯誤的是

A.選用豌豆為遺傳材料 B.將多對相對性狀同時進行分析

C.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 D.科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死的描述，錯誤的是

A．細胞衰老一定會導(dǎo)致個體的衰老

B．細胞凋亡對機體有積極的意義

C．小明滑倒后膝蓋淤青，該部位細胞有部分壞死

D．衰老的個體內(nèi)，也有新細胞產(chǎn)生

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示 過程。

（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。如果②發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變，原因是 。

（3）圖2中c表示 ，若圖中多肽a是由60個氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有 個堿基對。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖細胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值。下列有關(guān)a～c段（不含a、c點）的敘述正確的是( )

A．細胞中始終存在染色單體

B．細胞中始終存在同源染色體

C．細胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1

D．DNA含量減半導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA種類分別是 （ ）

A．20種和61種 B．20種和20 C．20種和64 D．61種和61種

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是( )

A．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

B．在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

C．DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子

D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，開始DNA的復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖細胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值。下列有關(guān)a～c段（不含a、c點）的敘述正確的是( )

A．細胞中始終存在染色單體

B．細胞中始終存在同源染色體

C．細胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1

D．DNA含量減半導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于基因工程最基本工具的是( )

A．限制酶 B．mRNA C．DNA 連接酶 D．運載體

 

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同步練習(xí)冊答案