A. | 生長(zhǎng)素從根尖分生區(qū)移向伸長(zhǎng)區(qū),屬于極性運(yùn)輸 | |
B. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,主要產(chǎn)生于植物的成熟部位 | |
C. | 人在安靜時(shí)維持體溫所需的能量主要來自肝臟等器官內(nèi)細(xì)胞的有氧呼吸 | |
D. | 當(dāng)促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素同時(shí)作用于垂體時(shí)將起拮抗作用 |
分析 植物的生長(zhǎng)旺盛的部位可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū).生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)存在橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸,由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粸闃O性運(yùn)輸,這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程.
下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng).
解答 解:A、生長(zhǎng)素從根尖分生區(qū)移向伸長(zhǎng)區(qū),屬于極性運(yùn)輸,A正確;
B、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,主要產(chǎn)生于植物的成熟部位,B正確;
C、人在安靜時(shí)維持體溫所需的能量主要來自肝臟等器官內(nèi)細(xì)胞的有氧呼吸,C正確;
D、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少,當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過少時(shí),會(huì)反過來促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加.因此不能說促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素同時(shí)作用于垂體時(shí)起拮抗作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素和動(dòng)物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白是具有運(yùn)載功能的蛋白質(zhì) | |
B. | DNA復(fù)制時(shí)需要解旋酶和DNA酶等的催化 | |
C. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是磷脂和固醇 | |
D. | 不同DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值不同,體現(xiàn)DNA的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A=B=C | B. | A>B>C | C. | A>C>B | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小 | |
B. | 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c | |
D. | 用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因文庫指含某種生物全部或部分基因的受體菌群 | |
B. | 基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫 | |
C. | 基因文庫的構(gòu)建過程中需要用到限制酶和DNA連接酶 | |
D. | cDNA文庫可以進(jìn)行物種間的基因交流,基因組文庫不可以 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校的學(xué)生中某一對(duì)相對(duì)性狀的各基因型分別為XBXB:XBXb:XBY:YbY=44%:6%:42%:8%,則該校學(xué)生中Xb的基因頻率為( )
A.13.2% B.5% C.4% D.9.3%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物(2,4﹣D),可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng).對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是( )
A.此濃度只對(duì)小麥起作用
B.此濃度只對(duì)雜草起作用
C.小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同
D.此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起
B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
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