A. | 試管嬰兒 | B. | 胚胎分割 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 胚胎干細胞培養(yǎng) |
分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
(2)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答 解:A、試管嬰兒的培育采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于有性生殖,A正確;
B、胚胎分割屬于無性生殖,B錯誤;
C、組織培養(yǎng)屬于無性生殖,C錯誤;
D、胚胎干細胞培養(yǎng)屬于細胞水平上的克隆,不屬于有性生殖,D錯誤.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞板在細胞有絲分裂末期形成 | |
B. | 赤道板在細胞有絲分裂中期形成 | |
C. | 在細胞分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 | |
D. | 在細胞分裂后期,一組中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組數(shù) | 正交 | 負交♀ |
① | ♀野生型×♂突變型a→野生型 | ♀突變型a×♂野生型→野生型 |
② | ♀野生型×♂突變型b→野生型 | ♀突變型b×♂野生型→野生型、♂突變型b |
③ | ♀野生型×♂突變型c→野生型 | ♀突變型c×♂野生型→突變型c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酚紅 | B. | 醋酸洋紅 | C. | 吡羅紅 | D. | 剛果紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源 | |
B. | 稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 | |
C. | 探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無二氧化碳產(chǎn)生 | |
D. | 細菌、真菌、植物和動物細胞內(nèi)生命活動都是以ATP作為直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺組織與皮下組織細胞均含有胰島素相關(guān)基因 | |
B. | 之所以胰腺能移植成功,是因為該大白鼠未產(chǎn)生相應(yīng)的抗體與效應(yīng)細胞毒T細胞 | |
C. | 胰腺組織與皮下組織細胞均能表達胰島素相關(guān)基因 | |
D. | 胰島素合成后還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工與包裝才能起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O) | |
B. | Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應(yīng) | |
C. | N是構(gòu)成ATP的必需元素,光反應(yīng)過程有ATP的合成 | |
D. | 光合作用制造的有機物中的氧來自于水 |
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