A. | 紫色 | B. | 藍(lán)色 | C. | 橘黃色 | D. | 磚紅色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解;斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
故答案為:D.
點評 本題考查了還原糖檢測的實驗原理,對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=a時,e點下移,d點左移 | B. | pH=c時,e點為0 | ||
C. | 溫度降低時,e點下移,d點右移 | D. | H2O2的量增加時,e點上移,d點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸 | |
D. | 胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素和乙烯都能促進(jìn)果實的發(fā)育 | |
B. | 植物的向光性體現(xiàn)了生長素具有兩重性 | |
C. | 生長素在胚芽鞘尖端進(jìn)行極性運輸 | |
D. | 生長素通過自由擴(kuò)散從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10個 | B. | 20個 | C. | 30個 | D. | 40個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51和51 | B. | 21和21 | C. | 2和2 | D. | 30和30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇的有無 | B. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量 | ||
C. | 糖類的種類 | D. | 磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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