A. | 細(xì)胞本身是一個(gè)有機(jī)體,它是生命的體現(xiàn)者 | |
B. | 一個(gè)新細(xì)胞的產(chǎn)生可以從一個(gè)舊細(xì)胞轉(zhuǎn)變而來,也可以由其他物質(zhì)通過合成而來 | |
C. | 細(xì)胞既可以作為生命體單獨(dú)存在,也可以與其他細(xì)胞共同組成生命 | |
D. | 生物界具有統(tǒng)一性 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
解答 解:A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,A正確;
B、一般新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,是細(xì)胞分裂形成的,但是不能由其他物質(zhì)通過合成而來,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,C正確;
D、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,說明生物界具有統(tǒng)一性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為胸腺嘧啶,則b是人體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 若m為胸腺嘧啶,則b主要分布在念珠藻的細(xì)胞核中 | |
C. | 若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸 | |
D. | 若m為尿嘧啶,則b參加構(gòu)成的物質(zhì)主要分布在衣藻的細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該“毒性肽”為9肽 | |
B. | 合成該“毒性肽”所需原料對(duì)于人來說均為必需氨基酸 | |
C. | 該“毒性肽”徹底水解后將會(huì)得到3個(gè)谷氨酸分子 | |
D. | 若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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