17.果蠅是遺傳學(xué)實驗常用的材料,一對果蠅每代可以繁殖出許多后代.回答下列問題:
(1)已知紅眼對白眼為顯性.一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1白眼果蠅都是雄性.甲同學(xué)認為,果蠅眼色遺傳符合基因的分離定律.乙同學(xué)認為,果蠅眼色遺傳不符合基因的分離定律.你贊成誰的觀點?甲 (填“甲”或“乙”).
(2)已知控制棒眼(E)和圓眼(e)相對性狀的基因可能在常染色體上,也可能在X染色體上(Y染色體不含有相應(yīng)基因).某同學(xué)做了兩組“棒眼果蠅×圓眼果蠅”雜交實驗,在得到F1以后,這兩組雜交實驗的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失.觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是棒眼,試完成以下推斷:
①若F1雄果蠅都是圓眼,則控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在X染色體上.
②若F1雄果蠅都是棒眼,則需繼續(xù)讓F1雌、雄果蠅相互交配,若F2中雌性都是棒眼果蠅,雄性棒眼:圓眼=1:1,則控制棒眼和圓眼的基因在X染色體上. 若F2中棒眼:圓眼=3:1,且與性別無關(guān),則控制棒眼和圓眼的基因在常染色體上.

分析 基因分離定律的實質(zhì)是指:等位基因隨著同源染色體的分開而分離.因此位于一對同源染色體上的一對等位基因遵循基因的分離定律.常染色體上的遺傳,后代雌雄表現(xiàn)型沒有差別;但是位于X染色體上的遺傳,雌雄表現(xiàn)型有差別.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,F(xiàn)1代白眼果蠅都是雄性,說明該性狀屬于性染色體上的遺傳,因此可以解釋為紅眼雌果蠅為雜合子,而一對等位基因控制的相對性狀遵循基因的分離定律,符合甲的觀點.
(2)①如果控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在X染色體上,由于不確定親本中的母本和父本,因此親本基因型可以表示為:XEX-×XeY或XeXe×XEY.如果是第一種基因型,要求F1雌果蠅都是棒眼,則母本基因型為XEXE,這樣后代中均為棒眼,而常染色體上的遺傳也符合該表現(xiàn)型;但是如果是后一種基因型,F(xiàn)1雌果蠅都是棒眼,F(xiàn)1代雄果蠅都是圓眼.
②由①中可知,如果親本基因型為XEXE×XeY,F(xiàn)1代雄果蠅都是棒眼(XEY),雌果蠅也全為棒眼(XEXe),但是繼續(xù)讓F1代雌、雄果蠅相互交配,F(xiàn)2代中雌性都是棒眼果蠅,雄性棒眼:圓眼=1:1.若控制棒眼和圓眼的基因在常染色體上,F(xiàn)1雌果蠅都是棒眼,則親本基因型為EE×ee,子一代全為Ee,則F2代中棒眼:圓眼=3:1,且與性別無關(guān).
故答案為:
(1)甲
(2)
①圓眼
②棒眼     雌性都是棒眼果蠅,雄性棒眼:圓眼=1:1          棒眼:圓眼=3:1,且與性別無關(guān)

點評 本題考查了伴性遺傳和基因分離定律的應(yīng)用,考生要能夠明確基因分離定律的實質(zhì),并能夠?qū)⒂H本分:X染色體和常染色體遺傳進行討論;伴性遺傳時后代的表現(xiàn)型總是與性狀相關(guān)聯(lián),而常染色體上的遺傳與性別無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(  )
A.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
B.F2中灰色大鼠純合子概率為$\frac{1}{9}$
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合子
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中,該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì).請回答:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,完成該步驟所需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)將植物體細胞用纖維素酶或果膠酶處理得到原生質(zhì)體,再通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法或基因槍法法,將目的基因?qū)朐|(zhì)體,使原生質(zhì)體再生出細胞壁之后,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)細胞學(xué)說的內(nèi)容,下列表述不正確的是(  )
A.細胞本身是一個有機體,它是生命的體現(xiàn)者
B.一個新細胞的產(chǎn)生可以從一個舊細胞轉(zhuǎn)變而來,也可以由其他物質(zhì)通過合成而來
C.細胞既可以作為生命體單獨存在,也可以與其他細胞共同組成生命
D.生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

12.某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個正確.
(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀.根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.(注:全素培養(yǎng)液是指含有植物生長所需全部必需元素的培養(yǎng)液,缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液是除鋅、鎂元素外其他必需元素齊全的培養(yǎng)液)
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液、缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C.
②將三株蘋果幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中.
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況.
(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長.
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān);
(5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴謹角度出發(fā),還應(yīng)增加的實驗步驟是:在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽(放在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況.一段時間后小葉病消失,幼苗恢復(fù)正常生長).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細胞通訊對于多細胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必須的,如圖是幾個細胞通訊的實例.

I.根據(jù)如圖內(nèi)容,回答以下問題:
(1)A圖中的激素是胰島素(填激素名稱),當血糖濃度降低時,胰高血糖素的分泌量會增加(填“增加”或“減少”或“不變”),能(填“能”或“不能”)通過作用于肝細胞來提高血糖濃度.
(2)如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的BC點可以檢測到電位變化.
II.瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為.
(3)組成瘦素的基本單位是氨基酸;與糖類相比,脂肪分子中氧的含量較低.
(4)瘦素作用于下丘腦中的靶細胞的過程與A圖(填“A”或“B”)過程相似.
(5)上述生理過程表明細胞膜的功能之一是進行細胞間的信息交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細胞的說法,錯誤的是( 。
A.用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞,體現(xiàn)了細胞的多樣性
B.細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、染色體,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
C.細胞學(xué)說提出新細胞都是由老細胞產(chǎn)生的
D.細胞學(xué)說闡明了動植物細胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞
(2)(3)(4(5)對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種都屬于自身免疫病病中,可以通過注射胰島素進行治療的是①、②(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的③(填數(shù)字).
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)(或負反饋調(diào)節(jié)).

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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥類之一。1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發(fā)現(xiàn)時僅有7只,隨即開展了保護和拯救工作,并在洋縣建立了自然保護區(qū)。請分析回答相關(guān)問題。

(1)實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),經(jīng)過多年保護,該地區(qū)物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_______,我國對朱鹮開展的這種保護屬于 保護。

(2)經(jīng)過不斷研究和努力,我國對朱鹮的人工繁育取得了突破性進展。目前統(tǒng)計朱鹮種群數(shù)量2200只,若朱鹮每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,理想狀況下,朱鹮的種群數(shù)量為 。

(3)右圖為該保護區(qū)內(nèi)沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,處于第二營養(yǎng)級的生物有 ,其中小魚和浮游動物的關(guān)系為 。若浮游植物增加750kg,最多能使朱鹮增重 Kg,朱鸚攝食同化的碳最終通過____ ____作用釋放到無機環(huán)境中。

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同步練習(xí)冊答案