為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素,它是植物體的特定部產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長發(fā)育起________作用的_______ ___有機(jī)物。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是______ __ ____。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括
和_________ ___________________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉___ ____。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是___________________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:
______________________________________________。
(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部分運(yùn)輸”。為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。
a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉 b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度
(1)調(diào)節(jié) 微量的 (2)減少內(nèi)源性激素的干擾 (3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數(shù)目的A葉
(4)生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉
(5)A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢(A葉樹量越多,B葉生長越快)(6)a、e、g
【解析】
試題分析:(1)植物激素是起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源性激素的干擾。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片和不同插條上去除不同數(shù)目的A葉。
(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,B葉片膜面積相對(duì)值減少,故導(dǎo)致B葉生受抑制,對(duì)照組的處理是應(yīng)用蒸餾水同源處理A葉。
(5)由圖可知Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢。
(6)應(yīng)用細(xì)胞分裂素涂抹A1葉或A2葉,然后用標(biāo)記的氨基酸處理葉片而不是標(biāo)記的淀粉處理葉片A2或A1,因?yàn)橹参锸峭ㄟ^光合作用產(chǎn)生的淀粉,然后檢查A1葉或A2葉的放射性,關(guān)系一定要對(duì)應(yīng),因此選a、e、g。如果在涂抹生長素的葉片上檢測(cè)到了放射性說明推測(cè)是正確的,否則不成立。
考點(diǎn):本題考查植物激素和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng),認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )
A.花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率
B.選擇花藥的最適宜時(shí)期是完全未開放的花蕾,鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法
C.選取的材料一定要進(jìn)行消毒
D.花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為器官衰竭病人提供可移植的器官
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑、香料等
D.利用核移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從某海洋動(dòng)物中獲得一基因,其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是
A.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽
B.合成編碼目的肽的DNA片段
C.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體
D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如右圖。圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞
A.1與5 B.1與6
C.2與3 D.4與7
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述不正確的是
A.共有三條食物鏈
B.各營養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c,生物個(gè)體數(shù)量最多的是a
C.若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕微污染,則受害最嚴(yán)重的是a
D.若c所含能量為5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,則 a至少約含4.5×107 kJ
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí),耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化為
A.減少、減少、增加、不變 B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、減少
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,生長素對(duì)植物器官作用效果相同的一組是
A.根的向地性和莖的背地性
B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C.莖的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和帶芽插枝的生根
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得
A.抗除草劑的白三葉草B.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
C.高產(chǎn)的水稻D.蛋白質(zhì)含量高的小麥
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