3．結合下列四種化合物的圖示，有關敘述正確的是（　�。�
A．圖甲只能表示轉錄過程，共有5種堿基、8種核苷酸
B．組成丙化合物的單糖一定是脫氧核糖，T中含有N元素
C．組成人體的某種蛋白質的化合物乙中，R基的種類一定是20種
D．化合物丁表示二糖，植物體內為蔗糖、麥芽糖，動物體內為糖原

分析 據(jù)圖分析，甲中上面一條鏈含有T，表示DNA的一條鏈，下面一條鏈含有U，表示RNA，則DNA→RNA表示轉錄，RNA→DNA表示逆轉錄．
乙圖表示氨基酸的結構，即至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．
丙圖中含有T，表示DNA的基本單位腺嘌呤脫氧核苷酸．
丁表示二糖，動物細胞的二糖是乳糖，植物細胞的二糖是蔗糖和麥芽糖．

解答 解：A、甲圖中上面一條鏈是DNA鏈，下面一條鏈是RNA鏈，可以表示轉錄，還可以表示逆轉錄，其中有5種堿基（A、C、G、T、U）和8種核苷酸（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），A錯誤；
B、丙為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，其中的單糖為脫氧核糖，T為含N堿基，B正確；
C、乙是氨基酸，組成蛋白質的氨基酸約有20種，但人體內的蛋白質并不都是由20種氨基酸組成的，C錯誤；
D、動物細胞的二糖是乳糖，植物細胞的二糖是蔗糖和麥芽糖．動物體內的糖原是多糖，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查DNA、RNA、氨基酸和二糖等相關知識，意在考查學生的識圖和解題能力，對于AC兩個選項注意T是DNA特有的堿基，U是RNA特有的堿基，D選項中動物細胞的二糖是乳糖，植物細胞的二糖是蔗糖和麥芽糖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個容器中進行培養(yǎng)（見圖），均獲得了“S”型增長曲線．根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．4個容器內的種群同時達到K值
B．4個容器內的種群初始階段都經(jīng)歷了近似“J”型的增長
C．容器Ⅲ內種群的K值與容器Ⅱ不同
D．容器Ⅳ內的種群數(shù)量先于容器Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內激素分泌量最多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。下列分析錯誤的是

A．激素A的靶器官是甲狀腺

B．激素B是促甲狀腺激素

C．激素C是甲狀腺激素

D．給動物補充激素C可用飼喂法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，A、B、 C、D是乙中的四種生物，①〜④代表生物的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中甲、乙、丙共同組成一個____________。該生態(tài)系統(tǒng)具有_________、_________和信息傳遞功能。

（2）由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時間內減少，一段時間后又恢復到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，其基礎是___________調節(jié)。

（3）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈______________；①〜④代表呼吸作用的是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變

B．太空射線能使種子發(fā)生定向變異

C．一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異

D．非同源染色體的自由組合可導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲為細胞內質網(wǎng)結構局部放大模式圖，圖乙表示胰島素合成和分泌的過程，請據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖甲的是內質網(wǎng)結構局部放大圖，該圖應是在電子顯微鏡下觀察到的．
（2）圖乙中①②③均代表細胞的某種結構，它們依次是內質網(wǎng)、高爾基體和囊泡，④代表某種物質，它是ATP；④代表某種細胞器時，它是線粒體
（3）真正具有生物活性的胰島素存在于囊泡（填序號）中，胰島素分泌出細胞共跨0層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是研究者從熱泉中篩選能高效產(chǎn)生耐高溫淀粉酶嗜熱菌的過程．

（1）不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有碳源、氮源、水和無機鹽等等營養(yǎng)物質．從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時一般加入瓊脂作為凝固劑．
（2）進行①過程的目的是稀釋；②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法法．
（3）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是先調節(jié)pH，后滅菌；一般對配置的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌．滅菌目的是殺死培養(yǎng)基中的微生物芽孢和孢子
（4）細菌種群在進化過程中，導致其進化的原材料是基因突變．
（5）有時為分離純化優(yōu)良品種，采用平板劃線法進行如下操作，排序最合理的是B．

A．②①④③B．②①④①③②C．②①④②③②D．①④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是（　�。�
A．限制酶和連接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和運載體D．連接酶和運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于干細胞和癌細胞的描述，不正確的是（　�。�
A．干細胞是具有正常分化能力的細胞，而癌細胞則不是
B．造血干細胞可分化形成多種細胞，癌細胞則不能
C．癌細胞具有分裂能力，而干細胞則只能分化不能分裂
D．干細胞的子細胞有的能完成分裂，有的則完成細胞分化

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