吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是

A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B.溶酶體參與抗原的加工處理過程

C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

 

B

【解析】

試題分析:吞噬細(xì)胞具有吞噬功能,但不具有特異性,故A錯(cuò);圖中顯示溶酶體與吞噬小泡的結(jié)合,而后出現(xiàn)細(xì)菌的抗原片段,所以溶酶體參與了抗原的加工處理過程,故B正確;加工處理后的抗原是直接呈遞給T細(xì)胞,不是B細(xì)胞,故C錯(cuò);細(xì)胞免疫和體液免疫過程中都存在對抗原的加工處理和呈遞過程,故D錯(cuò)。

考點(diǎn):本題主要考查免疫調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和圖文轉(zhuǎn)化的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某遺傳病系譜圖。若Ⅲ6與有病的女性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是(   )

A.1/6 B.1/4

C.1/3 D.1/8

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí),皮膚發(fā)生的主要變化。請分析回答:

(1)皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是______________。

(2)體溫調(diào)節(jié)過程中,某些激素也發(fā)揮重要作用,人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有____________和____________。它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用,二者的關(guān)系是____________。人體產(chǎn)熱的主要部位是___________。

(3)體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與外,還有_______________途徑。

(4)動物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明_______________。

(5)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______ 散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。

(6)臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降(不低于28℃)時(shí),腦對缺氧的耐受力增強(qiáng),其原因是 。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大

A.生長素 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.脫落酸

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于興奮的傳導(dǎo),下列敘述正確的是

A.神經(jīng)纖維興奮時(shí),電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位

C.興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

D.突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是某家族某遺傳病系譜圖(受A、a基因控制),請據(jù)圖回答:

⑴該病是 遺傳病。

⑵Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是 、 。

⑶Ⅳ15的基因型是 、是雜合子的概率是 。

⑷Ⅲ11為純合子的概率是 。

⑸Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。

⑹Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。

⑺Ⅲ代中11與13是- ,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率上升為 。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組(  )

A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③⑥ D.④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德爾進(jìn)行的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類型的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A.②③⑤B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②④

 

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