Question

（14分）如圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A、B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過程模式。為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖乙。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動(dòng)時(shí)，其內(nèi)部ADP的移動(dòng)方向是由 。

(2)甲圖中②物質(zhì)在A中的作用是 。

(3)乙圖中淹水2d時(shí)，根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02的場(chǎng)所是 ，分析乙圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知： 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少，此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖 途徑（填寫標(biāo)號(hào)）。

(4)圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L-1 的KNO3 溶液作用效果最好。

(5)淹水缺氧造成地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少。是由于根的 受到影響，導(dǎo)致產(chǎn)生的 減少，因而影響 等元素的吸收。

(6)根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過程中若改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ，原因是 。

 

Answer 1

（1）葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜（2分）（2）與氫結(jié)合生成水

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)， 線粒體基質(zhì)（2分） C ①⑤（4）減慢 30

（5）呼吸 ATP N Mg等 （6）不能，因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生 CO2

【解析】

試題分析：（1）A是線粒體、B是葉綠體。葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜。(2)②氧氣，氧氣在有氧呼吸第三階段與氫結(jié)合生成水。（3）有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生二氧化碳，有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。C點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少，因?yàn)榇藭r(shí)有氧呼吸比較弱，細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸。此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖①⑤途徑。（4）由圖乙可知淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用。30 mmol·L-1 的KNO3 溶液作用效果最好。

（5）根呼吸受影響導(dǎo)致產(chǎn)生的ATP減少，進(jìn)而影響N Mg等的吸收，進(jìn)而影響葉色。（6）因?yàn)橛醒鹾粑�和無氧呼吸均可產(chǎn)生二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)過程中不能改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記及看圖分析能力。