A、③④ | B、②④ | C、③① | D、②① |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物 |
B、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) |
C、纖維素是一種多糖,是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分 |
D、淀粉在動植物細胞中普遍存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | A | B | C | D |
概念圖 | ||||
1 | 化學元素 | 脂質(zhì) | 有機物 | 糖類 |
2 | 大量元素 | 固醇類 | 蛋白質(zhì) | 多糖 |
3 | 微量元素 | 激素 | 胰島素 | 纖維素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種細胞都只存在于淋巴中 |
B、兩種細胞都能識別抗原 |
C、兩種細胞都可以由記憶細胞增殖分化而來 |
D、兩種細胞都能消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅的生理鹽水濃度為0.4%NaCl |
B、唾液腺染色體的單個著絲點上連有多條染色單體 |
C、實驗中使用鹽酸的目的是溶解細胞膜 |
D、壓片的目的是為了使細胞單層排列,便于觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進扦插枝條生根 |
B、生長素濃度越高,植物生長越快 |
C、一般來說,去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長 |
D、植物向光性運動與生長素不均勻分布有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原生質(zhì)體融合前要先脫分化 |
B、要誘導愈傷組織進行再分化 |
C、雜交前要除去二者細胞的細胞壁 |
D、原生質(zhì)體融合后,要選出煙草--菠菜融合細胞加以培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者 |
B、種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高 |
C、種群②所含的能量比種群①所含的能量高 |
D、種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少 |
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