在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的是
A、DNA→RNA→氨基酸 B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜
C、性激素→下丘腦,性激素→垂體 D、生長(zhǎng)素→果實(shí)發(fā)育,生長(zhǎng)素→發(fā)芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
酶a切割產(chǎn)物(bp) | 酶b再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A. | 該DNA分子中酶a與酶b的識(shí)別序列分別是3個(gè)和5 | |
B. | 酶a與酶b的識(shí)別序列不同,所以切出的黏性末端不能相互連接 | |
C. | 由圖可知酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同 | |
D. | 若酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒,得到的切割產(chǎn)物為3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征 | |
B. | 稻田中水稻雖無(wú)高矮差異,但稻田群落仍具有垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 人類活動(dòng)影響群落演替的速度和方向 | |
D. | 生物圈是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人患有染色體異常病,經(jīng)染色體組型分析發(fā)現(xiàn),其染色體組成為44+XXY,該患者的親代在形成配子時(shí),有可能發(fā)生
①初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
②次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
③初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
④次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
A、①② B、①②③④ C、①③④ D、②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是
A、存在細(xì)胞周期的主要是根冠和分生區(qū)的細(xì)胞
B、DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞中
C、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、根冠細(xì)胞的凋亡有新基因表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是
A、ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸
B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C、無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能最大部分以熱能的形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交1的親本基因型是
A.甲為AAbb,乙為aaBB
B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW
D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自由組合定律中的“自由組合”是指
A.帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B.決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合
C.兩親本間的組合
D.決定不同性狀的遺傳因子的組合
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