如圖為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境.分析回答下列問題
(1)A液是
 
,C液是
 

(2)A、B、C三者的關(guān)系可表示為
 
.(用字母和箭頭表示)
(3)毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是
 
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖可知,A液為組織細(xì)胞間的液體,故為組織液,B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體,故為血漿,C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體,故為淋巴;血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液,它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了內(nèi)環(huán)境.血漿和組織液間可相互滲透,淋巴為單向循環(huán),來自于組織液,回到血漿.
解答: 解:(1)A液為組織細(xì)胞間的液體,故為組織液,B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體,故為血漿,C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體,故為淋巴;血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液,它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,被稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為:血漿滲出毛細(xì)血管形成組織液,組織液滲回毛細(xì)血管形成血漿,組織液滲入毛細(xì)淋巴管成為淋巴,但淋巴不能滲回組織液,只能通過淋巴循環(huán)回到血漿,故血漿和組織液間為雙箭頭,淋巴為單箭頭,且來自于組織液,回到血漿.
(3)毛細(xì)血管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)是血漿,外側(cè)是組織液,故其具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
故答案為:
(1)組織液  淋巴
(2)
(3)血漿  組織液
點(diǎn)評:本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成及細(xì)胞外液間的關(guān)系,意在考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境概念的理解和識圖判斷能力,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科學(xué)研究有多種方法,以下分析不正確的是( 。
A、DNA分子的復(fù)制方式是通過假說一演繹法得以證實(shí)的
B、通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法可以研究種群數(shù)量的變化
C、通過對比實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)置有氧和無氧條件,可以探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D、基因在染色體上是通過類比推理方法得以證實(shí)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中涉及的遺傳信息的傳遞過程
 
(以中心法則的形式表示).
(2)甲過程需要在
 
的催化作用下進(jìn)行.
(3)乙過程進(jìn)行的方向是
 
(a→b/b→a),圖中字母c、d分別表示
 
、
 

(4)甲、乙兩過程從堿基互補(bǔ)配對方式來看,主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)用質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可鑒定細(xì)胞的生活狀況(是死細(xì)胞還是活細(xì)胞),由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用
 
法來鑒定,該方法運(yùn)用了細(xì)胞膜的
 
特點(diǎn).
(2)在提取的細(xì)胞膜中加入
 
,如果產(chǎn)生
 
反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì).
(3)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)通過細(xì)胞膜十分困難.該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分還有
 

(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體反射弧模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中人體反射弧有l(wèi)、2、3、4、5五個(gè)部分組成,其中能產(chǎn)生興奮并對信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,5是
 
,2是
 
.([]中填圖中序號,橫線上填名稱)
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,這種電位差稱作
 
,其與鄰近未興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生了
 
,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)來傳遞的,而且興奮傳遞的方向只能是
 
,這是因?yàn)?div id="nxvzj3l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種特征中,屬于細(xì)菌共有的是( 。
①原核細(xì)胞   ②堅(jiān)硬的細(xì)胞壁和肽聚糖   ③真核細(xì)菌   ④裂殖繁殖   ⑤具有纖維素的堅(jiān)硬細(xì)胞壁.
A、①②④B、②③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有( 。
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核、液泡
D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表肝細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述正確的是( 。
A、若飲食過咸,則X中滲透壓會降低
B、Z中的大分子物質(zhì)可通過Y進(jìn)入X
C、肝細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致Z的pH升高
D、X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四輻圖的描述正確的是( 。
A、
圖中a階段進(jìn)行染色體復(fù)制,b階段可發(fā)生等位基因的分離
B、
圖中a點(diǎn)溫度時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞,活性較低
C、
圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、
統(tǒng)計(jì)某連續(xù)增殖的細(xì)胞的DNA含量如圖,C組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

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