現(xiàn)代生物科學研究有多種方法,以下分析不正確的是( 。
A、DNA分子的復制方式是通過假說一演繹法得以證實的
B、通過構建數(shù)學模型的方法可以研究種群數(shù)量的變化
C、通過對比實驗的方法設置有氧和無氧條件,可以探究酵母菌細胞呼吸方式
D、基因在染色體上是通過類比推理方法得以證實的
考點:DNA分子的復制,探究酵母菌的呼吸方式,基因與DNA的關系,種群的數(shù)量變動
專題:
分析:DNA復制是半保留復制,證明DNA復制方法時采用了同位素標記法和離心法,通過觀察試管中重帶、中帶和輕帶的情況來判斷;通過構建數(shù)學模型的方法研究種群數(shù)量的變化;探究酵母菌細胞呼吸方式時,設置了探究有氧呼吸組別和探究無氧呼吸組別,將兩者進行對比;薩頓通過類比推理得出基因在染色體上的假說,摩爾根通過假說演繹法證明基因在染色體上.
解答: 解:A、通過假說-演繹法,同時采用同位素標記法和離心法,證實了DNA分子復制的方式為半保留復制,A正確;
B、通過構建數(shù)學模型的方法可以來來研究種群數(shù)量的變化,B正確;
C、探究酵母菌細胞呼吸的方式時,采用了對比實驗的方法,C正確;
D、薩頓用類比推理法提出基因在染色體上,但基因在染色體上是摩爾根用假說演繹法證實的,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查DNA分子復制方式、研究種群數(shù)量的變化、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗、基因在染色體上的探究歷程,要求考生掌握DNA分子復制方式是半保留復制的實驗方法,明確探究酵母菌細胞呼吸方式實驗采用的方法,識記研究種群數(shù)量變化的方法和證明基因在染色體上采用的實驗方法.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞器的是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、溶酶體D、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述中,正確的是( 。
A、合成ATP與分解ATP的酶相同
B、酶只能在細胞內(nèi)起催化作用
C、高溫和低溫都會使酶永久失活
D、酶在4℃左右時空間結構保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜是指細胞膜和各種細胞器的亞細胞膜的總稱,下面有關敘述不正確的是( 。
A、細胞膜的內(nèi)外膜在結構上具有不對稱性
B、線粒體內(nèi)膜中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量比外膜多
C、神經(jīng)遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元興奮或抑制與細胞膜表面物質(zhì)無關
D、細胞分泌物引起另一個細胞生理活動發(fā)生變化時,體現(xiàn)了細胞膜進行信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案,a~d表示4支試管,①~⑦表示實驗步驟.對該:驗方案的有關評價,錯誤的是(  )
    a    b    C    d
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
    37℃溫水中水浴加熱10min
將c倒入a,將d倒人b
    37℃溫水中水浴加熱10min
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
    37℃恒溫水浴2min
觀察并記錄顏色變化
A、加入的唾液淀粉酶的量屬于無關變量
B、應將斐林試劑改為碘液
C、②④⑥的溫度設置有一處錯誤
D、第②步操作可以省略

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%.用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體.下列敘述正確的是(  )
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B、噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等
C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49
D、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有很高的催化效應,其原因是(  )
A、酶能降低化學反應所需溫度等條件
B、以使反應物變成細小的微粒,增加接觸面積
C、降低反應的活化能
D、為化學反應提供所需的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A、核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C、磷脂參與構成的細胞器有線粒體、核糖體等
D、DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰腺組織局部結構模式圖,A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境.分析回答下列問題
(1)A液是
 
,C液是
 

(2)A、B、C三者的關系可表示為
 
.(用字母和箭頭表示)
(3)毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是
 
 

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