10．對(duì)人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所
B．人體中丙酮酸氧化分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
C．乳酸、纖維蛋白原、脂肪、性激素等屬于內(nèi)環(huán)境成分
D．內(nèi)環(huán)境存在緩沖作用的物質(zhì)使其PH值保持不變

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、細(xì)胞代謝的場(chǎng)所是在細(xì)胞中，細(xì)胞中的成分不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、人體中丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞中，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；
C、乳酸、纖維蛋白原、脂肪、性激素等都存在于內(nèi)環(huán)境中，都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境存在緩沖作用的物質(zhì)使其PH值維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體調(diào)節(jié)呼吸、身體平衡、視覺(jué)的神經(jīng)中樞依次位于（　�。�
A．腦干   腦干   腦干B．腦干    小腦    大腦皮層
C．大腦皮層   大腦皮層   大腦皮層D．下丘腦   下丘腦   下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，電位變化的現(xiàn)象依次是（　�。�
A．④、②、①、④B．④、②、③、④C．④、①、③、④D．④、③、①、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖，圖乙是果酒和果醋制作過(guò)程中發(fā)生的物質(zhì)變化．下列敘述不正確的是（　�。�
A．用甲裝置制作果酒時(shí)，加入適量的酵母菌后，一直關(guān)緊閥a，偶爾打開(kāi)閥b幾秒鐘
B．用甲裝置制作果醋時(shí)，發(fā)酵初期閥a要關(guān)閉
C．乙圖中過(guò)程②只能發(fā)生在缺氧條件下
D．過(guò)程③和④都需要氧氣的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞的全能性是指（　�。�
A．同一機(jī)體的不同細(xì)胞都有相同的各項(xiàng)生理功能，故稱“全能”
B．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
C．萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株所表現(xiàn)的能力特性
D．已經(jīng)分化的細(xì)胞還能再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下圖甲是表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過(guò)程．圖中①～⑨代表細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)和能量．圖乙是將一盆無(wú)土栽培的番茄放在玻璃鐘罩內(nèi)，用CO2測(cè)量?jī)x測(cè)得的玻璃鐘罩內(nèi)（晴朗夏天一晝夜）CO2濃度變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中③和⑨代表的是不同（填“相同”或“不同”）的物質(zhì)，⑤⑥⑦所示物質(zhì)（或能量）數(shù)值最大的是⑦．
（2）番茄葉肉細(xì)胞中能吸收光能的色素分布在類囊體薄膜．圖乙中，BC段CO2濃度升高減緩的主要原因是夜晚溫度降低，呼吸作用減弱．
（3）圖乙中D點(diǎn)時(shí)，番茄植株光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系是：光合作用=（填“＞”“=”“＜”）呼吸作用；G點(diǎn)時(shí)，番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）若無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中含有18O的水，則一段時(shí)間后番茄周圍空氣中哪些物質(zhì)含有18O？在下列選項(xiàng)中，請(qǐng)選出最佳答案B
A．H218O  B．H218O、18O2、C18O2    C．18O2、C18O2    D．H218O、18O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為培育“三親嬰兒”的過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）①表示動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，捐獻(xiàn)卵母細(xì)胞時(shí)通常給捐獻(xiàn)者注射激素使其超數(shù)排卵．
（2）②過(guò)程需在培養(yǎng)液中添加抗生素，目的是防止雜菌污染；進(jìn)行③過(guò)程前需對(duì)精子進(jìn)行體外培養(yǎng)，目的是使精子獲能；⑤過(guò)程表示胚胎移植；培育“三親嬰兒”的過(guò)程屬于有性（填“有性”或“無(wú)性”）生殖．
（3）已知母親（甲）患有線粒體肌�。ㄒ环N線粒體基因缺陷造成的疾�。�，若母親（甲）自然受孕，其子女患該病的情況是子女均患病，“三親嬰兒”技術(shù)能有效避免上述情況發(fā)生，原因是三親嬰兒的線粒體基因來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列關(guān)于免疫的問(wèn)題：
抽血測(cè)定抗體含量抽血測(cè)定抗體含量抽血測(cè)定抗體含量A組綿羊細(xì)胞R注射綿羊細(xì)胞R注射C組B組綿羊細(xì)胞R注射脾臟細(xì)胞轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入10天后分離出 去除T 細(xì)胞作用后分離出脾臟細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如表．
組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注：“+”數(shù)量表示含量多少．
 實(shí)驗(yàn)一結(jié)果

（1）實(shí)驗(yàn)中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對(duì)照處理．
（2）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可以說(shuō)明B
A．綿羊細(xì)胞R注射到小鼠體內(nèi)后，C組小鼠主要通過(guò)細(xì)胞免疫發(fā)揮免疫作用
B．脾臟細(xì)胞中的T細(xì)胞對(duì)同種抗原的免疫反應(yīng)起抑制作用
C．C組小鼠產(chǎn)生的抗體多于B組，原因是C組小鼠的二次免疫反應(yīng)強(qiáng)
D．A組小鼠產(chǎn)生的抗體多于B組，原因是A組小鼠的非特異性免疫能力強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時(shí)后，向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R，免疫后定期測(cè)定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2．

（3）由圖2可知，注射的抗體G對(duì)小鼠抗綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過(guò)程起抑制作用．
（4）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以說(shuō)明ABD（多選）
A．綿羊細(xì)胞R有能被抗體M識(shí)別的抗原
B．注射抗體G對(duì)防止機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)有重要意義
C．若同時(shí)注射含抗體M和G的血清，小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多
D．不同種類的抗體對(duì)某一種抗原的免疫應(yīng)答作用不同
（5）科學(xué)家推斷，小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能．若想驗(yàn)證該假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為CDE（多選）
A．不帶特殊病原體的小鼠
B．使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
C．使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
D．綿羊細(xì)胞R和抗體G
E．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對(duì)照組
F．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對(duì)照組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸．
（2）（本小題用圖中序號(hào)填寫）此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于①中．合成、運(yùn)輸、加工該酶的主要細(xì)胞器依次是核糖體、③、④，在此過(guò)程中能量是由②通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的．
（3）由此可以看出細(xì)胞的生物膜在功能上具有聯(lián)系性．

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