利用基因工程的方法能夠高效率地生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品。1978年，科學家將人體內(nèi)能夠產(chǎn)生胰島素的基因用32P進行標記后與大腸桿菌的DNA分子重組，篩選得到含單胰島素基因的大腸桿菌并且獲得成功表達。下列相關敘述，正確的是

A.胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

B.胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達時,RNA聚合酶的結(jié)合位點在RNA上

C.含胰島素基因的大腸桿菌連續(xù)分裂n次后，子代細胞中32P標記的細胞占1/2n+1

D.如胰島素基因含n個堿基,則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個

A

【解析】

試題分析：胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA，A正確。RNA聚合酶的結(jié)合位點在DNA上,B錯。大腸桿菌連續(xù)分裂n次，細胞中DNA復制了n次，共形成2n個子代細胞（DNA），子代細胞中只有2個細胞內(nèi)的DNA的一條鏈帶有親代DNA的32P，所以子代細胞中32P標記的細胞占2/2n=1/2n—1，C錯。胰島素基因在轉(zhuǎn)錄時啟動子和終止子都不轉(zhuǎn)錄，所以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子的堿基數(shù)少于n/2個，D錯。

考點：本題考查DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識，通過分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)據(jù)美國《紐約時報》2月18日報道,美國政府將啟動一項可媲美人類基因組計劃的“腦活動繪圖”計劃，以人腦為研究對象，增加對人腦如何工作的完整了解，為醫(yī)學界尋找有效治療阿爾茨海默氏癥、帕金森氏癥、孤獨癥等疾病的治療方法。請回答下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的問題：

（1）在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激如圖甲，使其興奮。請在答題卡相應的圖甲上，在興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)標出電荷類型，然后再在膜內(nèi)外兩側(cè)標出局部電流的方向。

（2）當神經(jīng)沖動在通過圖乙所示的結(jié)構時，會發(fā)生信號模式的轉(zhuǎn)變：電信號→化學信號→電信號，其中m、n代表的結(jié)構分別是________、__________。

（3）圖丙表示人在受到寒冷刺激時，通過神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加的過程。在此過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應器是__________，甲狀腺激素在反饋調(diào)節(jié)時作用的靶細胞是____________。當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導致甲狀腺激素合成受阻，將引起激素①②分泌量__________。

（4）阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，患者的神經(jīng)元軸突末端呈現(xiàn)了由βA4蛋白質(zhì)形成的“老年斑”。經(jīng)DNA序列分析，發(fā)現(xiàn)表明，患者的第711位的纈氨酸變成變成了苯丙氨酸，有的則是第670和671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬酰胺和亮氨酸，這表明這種病與遺傳物質(zhì)的 （基因突變/基因重組/染色體變異）有關。

（5）美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認為，成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接，這將可能影響成年人的__________（瞬時記憶/短時記憶/長時記憶），從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟南市高三下第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分) 生物工程在醫(yī)療衛(wèi)生方面得到了廣泛應用，請回答下列問題。

（1）利用____________________技術制備的雜交瘤細胞，可用于制備單克隆抗體。與體內(nèi)抗體相比，單克 隆抗體具有理化性質(zhì)單一、___________________、可大量制備等優(yōu)點。

（2）干擾素、胰島素等物質(zhì)可以通過工程菌來大量生產(chǎn)。該技術中目的基因和運載體要用________________切割，以產(chǎn)生相同的_______________________。

（3）在完成體外受精的過程中，對已取得的精子要進行______________處理，為了獲取更多的卵細胞，一般要對雌性個體注射___________________，使其超數(shù)排卵。

（4）利用細胞培養(yǎng)技術可以獲取自身健康的皮膚，用于皮膚移植。在此過程中通入CO2的目的是___________，在培養(yǎng)液中加入____________________酶，可防止細胞出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的敘述中，正確的是（ ）

A．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中酒精是無關變量

B．用樣方法調(diào)查某種植物的豐富度應該隨機取樣

C．對照實驗中自變量和因變量只能是單一的

D．活細胞中的線粒體可被健那綠染液染成藍綠色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)某二倍體豌豆種群有七對明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�；卮鹣铝袉栴}：

性狀

等位基因

顯性

隱性

種子的形狀

A-a

圓粒

皺粒

莖的髙度

B-b

高莖

矮莖

子葉的顏色

C-c

黃色

綠色

種皮的顏色

D-d

灰色

白色

豆莢的形狀

E-e

飽滿

不飽滿

豆莢的顏色(未成熟）

F-f

綠色

黃色

花的位置

G-g

腋生

頂生

（1）如上述七對等位基因之間是自由組合的，則該豌豆種群內(nèi)，共有 種基因型、 種表現(xiàn)型。

（2）將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2,F2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占27/64，則F2中雜合子的比例為 ,雙親的基因型分別是 、 。

（3）現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子(單雜合子、雙雜合子、多對基因的雜合子等) 的琬豆種子，請設計最簡單的實驗方案，探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:

①實驗方案是 。

②預期結(jié)果與結(jié)論:如出現(xiàn) ，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。如出現(xiàn) ，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）�？茖W家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對CPTI基因進行了修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達過程如右圖所示：

（1）CPTI基因是該基因工程中的____________基因，“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是_____________，在a過程中，首先要用_____________酶切出所需基因并暴露出______________，再用_____________酶連接。

（2）在該基因工程中，供體細胞是_________________，受體細胞是________________。

（3）若目的基因的堿基序列是已知的，則可用_______________方法獲取目的基因。

（4）檢測修飾后的CPTI基因是否表達的最好方法是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某綠色植物體內(nèi)以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖，1～8表示相關物質(zhì)。下列說法不正確的是（ ）

A．催化1―→2反應的酶存在于線粒體的基質(zhì)中

B．4和7為同一種物質(zhì)，在活細胞中含量最高

C．6可以來自葉綠體，3可以提供給葉綠體

D．產(chǎn)生8最多的是5與6之間的反應

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是（ ）

A．藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

B．它們都有染色體

C．原核細胞沒有核膜包圍的細胞核

D．原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

細胞膜上與細胞的識別、免疫、信息傳遞有密切關系的化學物質(zhì)是（ ）

A.糖蛋白 B.磷脂 C.脂肪 D.核酸

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