分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)排布于細(xì)胞中央的赤道板,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞同源染色體排布于細(xì)胞中央,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞同源分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為初級卵母細(xì)胞,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)試題分析,圖A細(xì)胞處于有絲分裂中期,該細(xì)胞含有2個染色體組,一個染色體組由2條染色體組成,細(xì)胞中核DNA含量為8,該細(xì)胞分裂后所形成的每個子細(xì)胞,含有4條染色體,著絲點(diǎn)數(shù)目為4.
(2)根據(jù)試題分析,圖中屬于減數(shù)分裂的是B、C,同源染色體是大小、性狀相同,來源不同的染色體,圖B中的1和2是同源染色體,1和 3或4是一對非同源染色體.
(3)C細(xì)胞同源分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為初級卵母細(xì)胞,該細(xì)胞中有8條染色單體,該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞和(第一)極體.
故答案為:
(1)有絲分裂中 2 8 4
(2)B、C 3或4
(3)初級卵母細(xì)胞 8 次級卵母細(xì)胞和(第一)極體
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和 ATP 是細(xì)胞代謝的重要條件,無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和 ATP 有關(guān) | |
B. | 只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的O2 體積與釋放的 CO2 體積相等 | |
D. | 葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息分子c是抗利尿激素、e是腎上腺素 | |
B. | 人體內(nèi)信息分子b的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 人體內(nèi)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 圖中發(fā)生的生理變化②是B淋巴細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物器官 | 呼吸速率(O2) | 植物器官 | 呼吸速率(O2) | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大麥 | 種子(浸泡15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960-1480 |
A. | 同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異 | |
B. | 種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛 | |
C. | 測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內(nèi)自由水含量 | |
D. | 不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與其功能無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于mRNA上,核糖體中的RNA是rRNA | |
B. | 一個tRNA分子中只有一個反密碼子,而且含有堿基對 | |
C. | 逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA→DNA的過程 | |
D. | 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等 | |
B. | T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞 | |
C. | HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 | |
D. | 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及殺菌物質(zhì)構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,DNA和RNA均可出入 | |
B. | ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,細(xì)菌細(xì)胞中也有由①構(gòu)成的擬核 | |
C. | ②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 據(jù)圖可以看出,細(xì)胞核是具有雙層膜的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
B. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
C. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn) | |
D. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象 |
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