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下列關于細胞器功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、胰島素通過主動運輸進行分泌需要線粒體供能
B、高爾基體有對蛋白質進行加工和分類的功能
C、中心體與動物細胞的有絲分裂和減數分裂有關
D、內質網是蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐．
2、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關．
3、中心體由垂直兩個中心粒構成，存在于動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關．
4、內質網是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道．
解答： 解：A、胰島素屬于分泌蛋白，通過胞吐的方式分泌到細胞外，需要線粒體供能，A錯誤；
B、高爾基體具有對蛋白質進行加工和分類的功能，B正確；
C、中心體與動物細胞的有絲分裂和減數分裂過程中紡錘體的形成有關，C正確；
D、內質網是蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”，D正確．
故選：A．
點評：本題考查物質的跨膜運輸、高爾基體、中心體和內質網的功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是赫爾希和蔡斯實驗的過程和結果，關于此實驗分析和結論不正確的是（　�。�
①35S噬菌體+細菌混合保溫、分離↗上清液的放射性很高
↘沉淀物的放射性很低
②32P噬菌體+細菌混合保溫、分離↗上清液的放射性很低
↘沉淀物的放射性很高
A、上清液的主要成分是細菌的培養(yǎng)基，沉淀物的主要成分是細菌菌體
B、放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分
C、①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌
D、②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程，圖中字母分別代表某種激素，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
B、C激素的靶器官是甲狀腺，對下丘腦沒有反饋調節(jié)作用
C、D代表的激素作用是降低血糖濃度
D、B激素分泌增加，A激素分泌減少，C激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞，等位基因A、a被分別標記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標記為藍、綠色．①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期．不考慮基因突變和交叉互換，下列有關推測合理的是（　　）
A、①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個
B、②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個
C、③時期的細胞中向每一扳移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各1個
D、圖中精細胞產生的原因是減數第一次分裂或減數第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不能體現(xiàn)細胞結構與功能相適應的是（　　）
A、控制細胞器進行物質合成的基因，主要是通過核孔細胞核到達細胞質的
B、變形蟲的伸縮泡能增加表面積與體積比，提高物質交換效率
C、草履蟲出現(xiàn)兩個細胞核，保證了正常的核質比，有利于生命活動正常進行
D、真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示的描述，不正確的是（　�。�
A、該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖
B、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器
C、①處溶液的濃度一定大于⑥內溶液濃度
D、結構②與該細胞細胞壁的形成相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因與染色體關系的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體是基因的主要載體
B、一條染色體上只有一個基因
C、等位基因位于同一條染色體上
D、非等位基因位于兩條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的灰毛對白毛是顯性，豌豆子葉的顏色黃色對綠色是顯性．要鑒定一只灰毛兔和一株黃色子葉豌豆是否為雜合子，最簡便的方法分別是（　�。�
A、測交、自交
B、測交、測交
C、雜交、自交
D、測交、雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數分裂中，有關染色體行為變化順序正確的是（　�。�
①同源染色體分離   ②聯(lián)會   ③形成四分體   ④復制   ⑤著絲點分裂，染色體分離．
A、②④①③⑤
B、④①②③⑤
C、②④③⑤①
D、④②③①⑤

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