①35S噬菌體+細菌混合 | 保溫、分離 | ↗ | 上清液的放射性很高 |
↘ | 沉淀物的放射性很低 | ||
②32P噬菌體+細菌混合 | 保溫、分離 | ↗ | 上清液的放射性很低 |
↘ | 沉淀物的放射性很高 |
A、上清液的主要成分是細菌的培養(yǎng)基,沉淀物的主要成分是細菌菌體 |
B、放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分 |
C、①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 |
D、②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、④ | B、①④ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP |
B、分布在線粒體內(nèi)膜的酶能合成ATP |
C、分布在線粒體基質(zhì)的酶無法合成ATP |
D、分布在線粒體基質(zhì)的酶能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗為自身前后對照,不需要增添空白對照組 |
B、實驗小鼠應該選擇同種生長狀況相同的健康小鼠,并保持其器官的完整,然后先后注射生長激素和胰島素進行實驗,以減少無關變量對實驗的影響 |
C、該實驗結果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用 |
D、增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果不一定更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
CGU | GCA | UGC | ACG |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A、丙氨酸 | B、賴氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲總 鳥數(shù) | 麻雀 | 黃鸝 | |
第一次 捕捉 | 100 | 46(標記后放生) | 43(標記后放生) |
第二次 捕捉 | 102 | 42(其中6只標記) | 36(其中9只標記) |
A、為了結果的可靠性,標記物對標記對象的生理習性不能有影響 |
B、該區(qū)域麻雀大約有322只,黃鸝大約有172只 |
C、該區(qū)域所有的麻雀和黃鸝分別構成一個種群 |
D、由于標記的個體被再次捕獲的概率下降,所以計算的結果偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素通過主動運輸進行分泌需要線粒體供能 |
B、高爾基體有對蛋白質(zhì)進行加工和分類的功能 |
C、中心體與動物細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有關 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
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