3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性主要是因為食物鏈中生物之間吃與被吃的關系不可逆轉
B．一般情況下，能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10%～20%
C．①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．從能量關系看②＞③+④

分析 圖中①②③分別代表初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量，④表示次級消費者流向分解者的能量．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性，主要是因為食物鏈中生物之間吃與被吃的關系是不可逆轉的，A正確；
B、一般情況下能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率大約是10%～20%，B正確；
C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即流入生產(chǎn)者的總能量，①表示初級消費者是同化能，C錯誤；
D、每一個營養(yǎng)級的能量都可以包括三部分：流向下一營養(yǎng)級、流向分解者、自身呼吸作用所消耗，因此，從能量關系看②＞③+④，D正確．
故選：C．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．環(huán)境污染的日趨嚴重以及工作和生活壓力的增大，大大影響人類的生育，試管嬰兒將逐漸增多．試管嬰兒是（　�。�
A．體外受精，胚胎移植的產(chǎn)物
B．一個有性生殖的過程
C．精子和卵細胞在體外結合成受精卵
D．體細胞的核與卵的細胞質融合成受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質進出人體細胞的實例中，屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．氧氣從組織液進入肝細胞B．K+從組織液進入肝細胞C．二氧化碳從胰島細胞進入組織液D．垂體細胞分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對有關實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．為觀察植物有絲分裂，準備洋蔥鱗片葉內表皮細胞制成臨時裝片
B．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的鑒定
C．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合
D．“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的変化”實驗中，抽樣檢測時，需將培養(yǎng)液靜置幾分鐘后再吸取培養(yǎng)液以進行計數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示一群人工白楊樹中層的食物網(wǎng)圖．苔類和種群C、G、I生活于白楊樹中層的樹枝表面，種群A、E、F則在白楊樹的中部來回飛動尋找食物．

（1）圖1中共有7條食物鏈，次級消費者是IDA，A和D之間的中間關系是捕食和競爭．
（2）如果該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這些生物的種群數(shù)量將在各自K值（環(huán)境容納量）的上下波動．
（3）如果某種原因，種群E突然大量減少，而較長時間內發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化，這是因為E在食物鏈中位置可由同營養(yǎng)級的多種生物代替（生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力）．
（4）如果要調查A的種群密度，可以采用標志重捕法進行．
（5）種群A的食物中各種類所占比例如圖2所示．若除去全部種群A，一年后，與對照地區(qū)相比，該處種群組成發(fā)生了很大變化，其中C將成為優(yōu)勢種，而E和F數(shù)量大為減少的原因是C大量繁殖，占據(jù)了白楊樹中層樹枝的表面，使苔類不能生長，E和F因失去食物而數(shù)量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞
B．Na+進入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質的方式相同
C．細胞外液比細胞內液含量多，是人體新陳代謝的主要場所
D．正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內沒有葉綠體，但有較多的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關細胞的結構與功能的說法，正確的是（　�。�
A．酶、激素、神經(jīng)遞質均屬于具有C、H、O、N等元素的有機物
B．激素只能對細胞發(fā)揮作用，發(fā)揮作用后將失去生物活性
C．抗體、淋巴因子、溶菌酶等屬于免疫活性物質，不能傳遞信息
D．神經(jīng)遞質、動植物激素可通過與細胞膜、細胞內受體結合傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律的是（　�。�
①同源染色體上的非等位基因    ②一條染色體上的非等位基因
③一對性染色體上的等位基因    ④位于姐妹染色單體上的等位基因．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•惠州期末）如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示生理過程）：

（1）該特異性免疫屬于 免疫，圖中b在人體內是由 細胞分裂、分化而來．

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是 ．表示增殖分化階段的過程是 ．

（3）當抗原經(jīng)過④⑤過程（即二次免疫）時，人體內產(chǎn)生d過程的主要特點是 ．

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該過程產(chǎn)生的物質可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的 �。�

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