分析 分析題圖:圖示為某種真菌細胞中有關物質合成示意圖,其中①為DNA的復制過程,②為轉錄過程,③為翻譯過程,④為轉錄過程,⑤為翻譯過程.Ⅰ為核膜,Ⅱ為環(huán)狀DNA分子.
解答 解:(1)由圖可知,真菌細胞中轉錄發(fā)生的場所有細胞核、線粒體.物質Ⅱ為環(huán)狀DNA分子,其基本組成單位是脫氧核苷酸.
(2)①為DNA的復制過程,該過程需要解旋酶和DNA聚合酶等.③為翻譯過程,該過程中一個mRNA上結合多個核糖體,這樣可以在短時間內合成大量多肽鏈(蛋白質).
(3)細胞質基質中的RNA是細胞核中的DNA轉錄形成的,若用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,由此推測該藥物抑制了②轉錄過程;細胞核中的基因表達形成的前體蛋白可進入線粒體發(fā)揮作用,因此抑制②轉錄過程,線粒體功能也會受到影響.
(4)圖中遺傳信息的流動途徑包括DNA的復制、轉錄和翻譯,可表示為 .
故答案為:
(1)細胞核 線粒體 脫氧核苷酸
(2)DNA聚合 短時間內能合成大量多肽鏈(蛋白質)
(3)②會
(4)
點評 本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的營養(yǎng)結構,第一營養(yǎng)級一定是綠色植物 | |
B. | 生態(tài)坡地不同地段中植物種類的分布差異體現(xiàn)了群落的垂直結構 | |
C. | 植被掩蓋可有效防止坡地水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 | |
D. | 把裸露的坡地建成生態(tài)坡地,說明人類可以改變演替的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用氧氣,進行有氧呼吸 | B. | 結合mRNA,合成蛋白質 | ||
C. | 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | D. | 吸收并轉換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該育種方法的基本原理是基因重組 | |
B. | 該育種過程會使小麥種群的a基因頻率逐漸減小 | |
C. | 若使用單倍體育種方法可在更短時間內達到目的 | |
D. | 單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 600個 | B. | 1800個 | C. | 2400個 | D. | 4200個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核中會完成DNA分子的復制和基因的表達過程 | |
B. | 龍膽紫染液進入細胞使染色體著色,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達 | |
D. | 在胰島素合成過程中,胰島素基因可以邊轉錄邊翻譯,且每個mRNA分子都可以與多個核糖體相結合,以提高胰島素合成的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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