分析 1、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,能增殖和分化形成各種組織細胞.
2、免疫失調(diào)引起的疾。
(1)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應.引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫病:是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾。e例:風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。
解答 解:(1)細胞周期受酶的影響,而酶的活性受溫度的影響,因此測定某種細胞的細胞周期持續(xù)時間長短時,通常需要考慮溫度因素.
(2)HIV病毒為逆轉錄病毒,因此其侵入人體細胞后,在人體內(nèi)產(chǎn)生相應的DNA所需的模板是RNA,原料是脫氧核苷酸.
(3)胚胎干細胞能通過細胞分裂和細胞分化形成各種組織器官,表明胚胎干細胞具有全能性.
(4)自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病,如類風濕性關節(jié)炎.
故答案為:
(1)細胞周期受酶的影響,酶的活性受溫度的影響(或“溫度會影響酶的活性,而細胞分裂中的許多過程由酶催化”意思相符即可)
(2)RNA 脫氧核苷酸
(3)細胞分裂 細胞分化 全能
(4)自身免疫
點評 本題綜合考查細胞癌變、細胞分化、免疫調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記胚胎干細胞的特點,掌握免疫調(diào)節(jié)的具體過程,了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實例,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | ①澄清的石灰水 | 混濁 |
②溴麝香草酚藍 | ③由藍變綠再變黃 | |
酒精 | ④酸性重鉻酸鉀 | ⑤橙色變?yōu)榛揖G色 |
紅色液滴移動情況 | 結論 |
I.向左移 | 進行有氧呼吸,同時可能進行無氧呼吸 |
II.不移動 | 只進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片不易磨碎,還原糖不易釋放 | |
B. | 葉片中的葉綠素顏色較深,會掩蓋發(fā)生的顏色反應 | |
C. | 在研磨時,糖類易被破壞 | |
D. | 葉片中含有淀粉,影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開 | |
B. | 此時手的組成細胞中存在衰老的細胞 | |
C. | 若此時受到致癌因子的影響,細胞更容易發(fā)生癌變 | |
D. | 此過程細胞的形態(tài)、結構和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某個二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞
B.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤
C.圖示5個細胞均含有同源染色體
D.圖示細胞中均含有2個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給未感染過禽流感病毒的人注射滅活的H5N1禽流感病毒,可以誘導M細胞迅速增殖分化 | |
B. | E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解 | |
C. | 當同一種抗原再次進入人體時,產(chǎn)生的漿細胞并不全來自記憶細胞 | |
D. | 圖中具有識別功能的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞、E細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個大腸桿菌菌落屬于個體層次 | |
B. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應 | |
C. | 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td> | |
D. | 單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次 |
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