16．現(xiàn)有200個(gè)氨基酸，共有氨基246個(gè)，羧基258個(gè)，由它們合成的一個(gè)含三條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A．197，48，60B．199，1，1C．198，46，38D．197，49，61

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．

解答 解：肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)=200-3=197個(gè)．
氨基數(shù)目=氨基總數(shù)-消耗氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鍵數(shù)=246-197=49個(gè)．
羧基數(shù)目=羧基總數(shù)-消耗羧基數(shù)=羧基總數(shù)-肽鍵數(shù)=258-197=61個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過程，掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)都在染色體上
B．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D．a、b細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
B．工業(yè)上利用淀粉酶能提高水果出汁率
C．酶提供了反應(yīng)過程所必須的活化能
D．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，圖甲結(jié)構(gòu)②上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多，則其功能越復(fù)雜．
（2）若圖甲是動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，則核仁相對(duì)較大，利用該細(xì)胞成功地進(jìn)行了克隆實(shí)驗(yàn)，可說明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性．
（3）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞結(jié)構(gòu)③與該細(xì)胞分裂過程中紡錘體結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)．
（4）在乙圖中，屬于減數(shù)第一次分裂特有圖象的是AE（填字母），D細(xì)胞的名稱是極體或次級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用一般光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，下列敘述不正確的是（　�。�
A．光學(xué)顯微鏡總的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)q字母
C．觀察玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向右上方移動(dòng)
D．視野下觀察到草履蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡過程中，與之相關(guān)的基因表達(dá)水平下降
B．減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，同時(shí)非同源染色體自由組合
C．衰老細(xì)胞的形成是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果
D．造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．比較分析材料中的表格，回答問題：
玉米人玉米人
氧44.4314.62硫0.170.78
碳43.5755.99氯0.140.47
氮1.469.33鎂0.180.16
氫6.247.46鐵0.080.012
鉀0.921.09硅1.170.005
鈣0.244.67鋅---0.01
磷0.203.11
（1）組成玉米和人體的含量較多的元素是：C、H、O、N等四種．其中C是最基本的元素．
（2）不同生物體的組成元素種類基本相同，這說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性；
（3）不同生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大，這說明生物界和非生物界具差異性． 
（4）Zn是大量元素還是微量元素？微量元素．人體缺鋅，會(huì)影響生長發(fā)育，尤其是影響智力和生殖器官的發(fā)育，這說明了鋅是人體生長發(fā)育所必需的元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖A、B、C是三種不同類型的細(xì)胞．分析作答：

關(guān)于圖A：
（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是磷脂雙分子層，[1]功能特點(diǎn)是具有選擇透過性．
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡（[]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字，下同）．如果細(xì)胞外溶液濃度大于（填“大于”或“等于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，該結(jié)構(gòu)會(huì)越來越小．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[11]線粒體供給，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖，完成上述生理過程所需的酶是由[13]核糖體合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴(kuò)散到[4]葉綠體處被利用．
關(guān)于圖B：
（4）與高等植物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞特有的細(xì)胞圖是[5]中心體．
（5）如果該細(xì)胞能分泌抗體，則抗體從合成到分泌出細(xì)胞，要經(jīng)過3、9（用標(biāo)號(hào)表示）加工才能分泌出細(xì)胞外．
關(guān)于圖A、B、C：
（6）A、B、C三細(xì)胞中，能光合作用但是沒有葉綠體的細(xì)胞是C．
（7）與C細(xì)胞相比，A、B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要特點(diǎn)是有核膜包圍的細(xì)胞核．
（8）圖中A、B、C三細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)包括（答出兩條即可）：①都有細(xì)胞膜，②都有核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．鳥類的性染色體組成為ZZ（雄性）、ZW（雌性），某種鳥有黑、灰、白三種顏色．若鳥的顏色由一對(duì)等位基因控制，可用R、r表示，若由兩對(duì)等位基因控制，則用R、r和E、e表示（若性染色體上有相關(guān)基因，則用R，r表示）．有關(guān)鳥體色遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
組合母本父本F1表現(xiàn)型
一黑色黑色雌：黑色、灰色、白色
雄：黑色、白色
二灰色灰色雌：灰色、白色
雄：灰色、白色
（1）由組合二F1中的雄性個(gè)體出現(xiàn)白色可知，雄性親本含一對(duì)雜合基因，它們?cè)诔Ｈ旧w上．
（2）組合一中父本的基因型是EeZRZr，組合二中父本的基因型是EeZrZr．
（3）組合一中的F1的雌性個(gè)體的黑色、灰色、白色的比是3：3：2，組合一中的F1的雄性黑色鳥是雜合體的概率是$\frac{5}{6}$．
（4）欲據(jù)鳥的體色來分辨雌雄，可用組合的二父本和基因型為EEZRW的F1雜交，該F1來自組合一，其后代黑色的鳥就是雄鳥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案