7.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)其敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.人工種子可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性
B.人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食
C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
D.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和生長(zhǎng)激素

分析 1、人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子.
2、人工種子的組成包括:人工種皮、人工胚乳和胚狀體.
3、人工種子的優(yōu)點(diǎn):不受季節(jié)限制;可以很方便運(yùn)輸和儲(chǔ)存;不會(huì)造成遺傳性狀的改變.

解答 解:A、人工種子可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性,A正確;
B、人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量的糧食,B正確;
C、人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題,C正確;
D、人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也可添加農(nóng)藥和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育,但生長(zhǎng)激素是動(dòng)物激素不能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人工種子的制備,要求考生識(shí)記人工種子的概念、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

可以將細(xì)胞中的RNA染色的是( )

A.蘇丹紅 B.甲基綠 C.吡羅紅 D.甲基藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某種蛾易被蝙蝠捕食,若干年之后,此種蛾的一部分會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃避蝙蝠的捕食,變化后的蛾與祖先蛾不能自然交配.對(duì)該材料的下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.蛾進(jìn)化過(guò)程中種群基因的頻率會(huì)發(fā)生改變
B.蛾與蝙蝠在進(jìn)化過(guò)程中相互影響
C.變化后的蛾與祖先蛾是兩個(gè)物種
D.蛾復(fù)雜飛行模式的形成是定向變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是( 。
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式
C.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
D.三磷酸腺苷分子的分解與細(xì)胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有(  )
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能 
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化 
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 
④酶在代謝過(guò)程中作為催化劑,其本身的合成也需要酶的催化 
⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可能來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞.
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2016年5月,美國(guó)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只在胡蘿卜根部表達(dá)的基因,該基因可以讓胡蘿卜積累更多的胡蘿卜素.β-胡蘿卜素屬四萜類(lèi)化合物(脂質(zhì)),在動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成維生素A,治療夜盲癥、干眼病等.下列說(shuō)法的錯(cuò)誤的是( 。
A.該基因表達(dá)的產(chǎn)物是β-蘿卜素
B.該基因只在胡蘿卜的根部表達(dá)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.胡蘿卜根細(xì)胞在分化過(guò)程中可能發(fā)生細(xì)胞器種類(lèi)、數(shù)目的改變
D.胡蘿卜根細(xì)胞與葉肉細(xì)胞不同的原因是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有五個(gè)核酸分子經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、8條多核苷酸鏈,它的組成是( 。
A.3個(gè)RNA、2個(gè)DNAB.5個(gè)DNAC.3個(gè)DNA、2個(gè)RNAD.5個(gè)RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.隨著海拔升高,某地的植被類(lèi)型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動(dòng)物.請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用樣方法,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.調(diào)查野兔的種群密度可采用標(biāo)志重捕法.野兔的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該野兔種群的出生率、死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指物種數(shù)目的多少.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列甲、乙兩圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,其原因是所有酶分子均已與反應(yīng)物結(jié)合.
(2)圖乙中,A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱(chēng)最適溫度.A點(diǎn)到B點(diǎn)的曲線急劇下降,其原因是高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu),使酶活性降低或消失.若將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20min 后取出,再轉(zhuǎn)入37℃水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)速度的變化情況分別為:甲加快,乙不變 (“加快”、“不變”或“減慢”).

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