“篩選”是很多生物試驗(yàn)過程中的重要環(huán)節(jié).下列各項(xiàng)中不需要經(jīng)過“篩選”的是(  )
A、基因工程育種中導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞
B、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥(花粉)
C、多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗
D、制備單克隆抗體時(shí)經(jīng)過誘導(dǎo)融合的雜交細(xì)胞
考點(diǎn):單倍體誘導(dǎo)與利用,基因工程的原理及技術(shù),單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:目的基因不一定導(dǎo)入受體細(xì)胞,通過標(biāo)記基因進(jìn)行鑒定和篩選.多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理幼苗,抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍,但不一定全部成功.單克隆抗體制備過程的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞),②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答: 解:A、基因工程育種過程中,帶有目的基因的載體有沒有導(dǎo)入受體,需要在特定的選擇培養(yǎng)基上或者是在下一代植株中進(jìn)行選擇,A錯(cuò)誤;
B、單倍體育種培養(yǎng)的花藥產(chǎn)生的單倍體植株,體內(nèi)只含有一個(gè)染色體組,只會(huì)表現(xiàn)一個(gè)基因控制的性狀,通過觀察子代性狀即可確定類型,所以對(duì)于培養(yǎng)的花藥不需要經(jīng)過篩選,B正確;
C、多倍體育種過程中,經(jīng)過秋水仙素處理的幼苗必須經(jīng)過篩選選擇染色體數(shù)量加倍的個(gè)體進(jìn)行培養(yǎng),C錯(cuò)誤;
D、制備單克隆抗體過程中,形成的雜交細(xì)胞可能有三種:淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞雜交、淋巴細(xì)胞與淋巴細(xì)胞雜交或者是瘤細(xì)胞與瘤細(xì)胞雜交,需要篩選出淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞雜交成的雜交瘤細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題染色體變異,基因工程的基本操作程序,單克隆抗體等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,次級(jí)精母細(xì)胞中有同源染色體( 。
A、2對(duì)B、4對(duì)C、1對(duì)D、0對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于固氮微生物的描述正確的是( 。
A、自生的圓褐固氮菌屬于生產(chǎn)者
B、能夠進(jìn)行固氮的藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者
C、與豆科植物共生的根瘤菌屬于分解者
D、代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌屬于消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、專營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B、分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物可供硝化細(xì)菌再利用
C、分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供生產(chǎn)者再利用
D、流入分解者的能量不可能再被消費(fèi)者利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級(jí)的生物.?dāng)⑹稣_的是( 。
A、共有4條食物鏈
B、a的成分為次級(jí)消費(fèi)者,處于第三營養(yǎng)級(jí)
C、如果大量捕撈b,短期內(nèi)d的數(shù)量最先增加
D、若水體受重金屬鉻污染,則體內(nèi)積累最多的是c

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲流感病毒、血吸蟲、衣原體三種病原體均有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、核糖體D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠識(shí)別特異性抗原的細(xì)胞是(  )
①吞噬細(xì)胞  ②T淋巴細(xì)胞    ③B淋巴細(xì)胞   ④漿細(xì)胞   ⑤致敏T細(xì)胞.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈.在某一時(shí)間確定這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物總量的相對(duì)比值如圖所示.在一段時(shí)間內(nèi),如果種群乙的有機(jī)物總量的相對(duì)比值增大,則引起的變化應(yīng)是圖的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中的雞每增重1KJ至少需要消耗農(nóng)作物
 
KJ.如果大量捕蛇,鼠種群的K值會(huì)
 
,會(huì)引起農(nóng)作物產(chǎn)量
 
(增大,減少,不變).
(2)某同學(xué)分別在農(nóng)田中的甲、乙兩地用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中的小動(dòng)物類群豐富度,結(jié)果顯示甲、乙兩地的小動(dòng)物豐富度有明顯不同,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析造成這種不同的非生物因素.
本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,因變量是
 

土壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括
 
 

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