如圖為某一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中有絲分裂過程的順序是
 
,屬于減數(shù)分裂過程的是
 

(2)圖中②細(xì)胞的名稱是
 
,此時(shí)細(xì)胞中基因的行為是
 

(3)細(xì)胞中均有同源染色體的是
 
,正在分裂的細(xì)胞中,產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有染色單體的是
 

(4)圖中④細(xì)胞的名稱是
 
,此時(shí)判定屬于減數(shù)第二次分裂后期的依據(jù)是
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖①:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖②:該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
分析圖③:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析圖④:該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析圖⑤:該細(xì)胞處于分裂間期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①③⑤進(jìn)行的是有絲分裂,其正確順序?yàn)棰荨邸;②④進(jìn)行的是減數(shù)分裂.
(2)圖中②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;此時(shí)細(xì)胞中基因的行為是等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合.
(3)由以上分析可知,細(xì)胞中均有同源染色體的是①②③⑤;有絲分裂形成的子細(xì)胞不含染色單體,減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,因此減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有染色單體,即圖中②.
(4)圖中④細(xì)胞沒有同源染色體的存在,并且有著絲點(diǎn)的分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞.
故答案為:
(1)⑤→③→①②④
(2)初級(jí)精母細(xì)胞    等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合
(3)①②③⑤②
(4)次級(jí)精母細(xì)胞   沒有同源染色體的存在,并且有著絲點(diǎn)的分裂
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越大
B、直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)
D、遺傳多樣性較高的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

狗的大小差異非常大,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)影響狗體型的基因有IGF-1基因和S基因,IGF-1基因能編碼一種在青春期促進(jìn)生長(zhǎng)的激素;S基因能抑制IGF-1基因的表達(dá).據(jù)此推斷,下列敘述正確的是( 。
A、S基因和IGF-1基因是等位基因
B、這兩種基因的差異性是核糖核苷酸的排列順序、數(shù)量的差異造成的
C、兩種基因轉(zhuǎn)錄過程共用一套密碼子
D、大型品系的狗不能進(jìn)行IGF-1基因的轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)細(xì)胞的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物是堿基、五碳糖和磷酸
B、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說明生物與非生物具有統(tǒng)一性
C、根尖分生區(qū)有絲分裂的亞顯微照片中能觀察到中心體
D、葉綠體和線粒體的內(nèi)部有相當(dāng)大的磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).圖甲表示哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線,圖乙、圖丙是細(xì)胞分裂某些過程的示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期在圖甲中分別位于
 
、
 

(2)圖丙細(xì)胞的名稱是
 
,在形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體.
(3)圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為
 

(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是
 

(5)請(qǐng)?jiān)趫D丁內(nèi)畫出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用某種大小相似的輪藻葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其質(zhì)量變化,立即光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其質(zhì)量變化.得到如下結(jié)果:
組     別
溫度/℃27282930
暗處理后質(zhì)量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg+3+3+3+1
以上說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該輪藻呼吸作用酶的最適宜溫度約為29℃
B、光照時(shí),第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等
C、光照時(shí),第四組輪藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D、光照時(shí),第四組輪藻合成有機(jī)物總量為3mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.

(1)圖1中,②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
,④過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋 放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右側(cè)是在一天中的
 
點(diǎn).在下午某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
25273137
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.如果要測(cè)定該植物的真正光合作用速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有( 。
①乳酸菌、谧冃蜗x、鄯窝纂p球菌 ④豬的成熟紅細(xì)胞、萁湍妇
A、②③⑤B、②③④
C、①③④D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)的是( 。
A、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過磷酸二酯鍵連接的
D、利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案