Question

（9分）如圖是從動物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。

（1）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。

（2）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的 與甲狀腺素具有 作用，寒冷時(shí)兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)， 增加，這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

（3）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島，則甲位于 。胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過程直接有關(guān)的細(xì)胞器是 。人體血糖穩(wěn)態(tài)具有 調(diào)節(jié)特點(diǎn)，持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)。如果胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細(xì)胞對葡萄糖的_________________減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 。(用“>” “<” 或“=”表示)

Answer 1

（每空1分，共9分）

（1）出現(xiàn)肌肉收縮現(xiàn)象 （2）腎上腺素 協(xié)同 產(chǎn)熱

（3）下丘腦 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（答全給分，答錯(cuò)不給分） 反饋 吸收、利用和儲存（少寫不給分） Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ

【解析】

試題分析：（1）傳出神經(jīng)與效應(yīng)器相連，該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可通過效應(yīng)器是否運(yùn)動來判斷，即在1、2之間將神經(jīng)纖維剪斷，刺激1，如發(fā)生肌肉收縮則A是傳出神經(jīng)，若肌肉不收縮則A是傳入神經(jīng)。

（2）腎上腺分泌的腎上腺素與甲狀腺分泌的甲狀腺素都能提高細(xì)胞的代謝速率，使產(chǎn)熱增加，因此二者具有協(xié)同作用。體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

（3）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島，則神經(jīng)中樞甲為血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，該神經(jīng)中樞位于下丘腦。胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外。人體血糖平衡調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn)，對于維持血糖穩(wěn)態(tài)有重要意義。胰島B細(xì)胞分泌胰島素具有加速組織細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖的作用，若胰島B細(xì)胞受損，會使組織細(xì)胞對葡萄糖的吸收、利用和儲存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。在一次口服較多葡萄糖后，因Ⅰ是正常人，所以胰島素的分泌量正常，Ⅱ因胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素的分泌量低于正常水平，Ⅲ對胰島素敏感性降低，通過反饋調(diào)節(jié)，會使其胰島素的分泌量高于正常水平，所以三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并具有對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。