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激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答:

(1)胰島A細胞能分泌激素,影響其分泌的刺激X最可能是
 
,刺激Y可能是
 

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于
 
,其中②結構位于
 

(3)圖示激素主要作用于
 
,其引起的主要代謝變化及產生的生理效應是
 

(4)Ⅰ型糖尿病是由胰島素分泌不足引起的.中醫(yī)認為桑葉提取液具有一定的降血糖作用,為進一步研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小組進行了如下實驗.現(xiàn)請你把實驗報告補充完整.
①材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀,鏈脲佐菌素溶液(可破壞胰島B細胞,誘發(fā)糖尿。
②實驗步驟:
i.取20只健康大鼠
 
,制備成實驗性患有糖尿病的大鼠,并隨機均分成甲組和乙組,另外10只健康大鼠作為對照組(丙組);
ii.
 
;
iii.給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,給乙組和丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d,連續(xù)灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食;
iv.4周后,用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計分析.
③實驗結果:如下表所示,請根據上述步驟將“組別”欄補充完整(用甲、乙、丙表示).
組別數量實驗開始時(mmol/L)給藥4周后(mmol/L)
 
103.85±1.283.94±2.20
 
1018.62±3.0810.12±2.65
 
1019.46±3.9819.00±2.70
④實驗結論:
 
考點:動物激素的調節(jié)
專題:
分析:據圖分析,刺激X最可能是血糖含量降低,①傳入神經,②表示下丘腦,③表示傳出神經;靶細胞接受激素刺激后,促進肝糖原的分解以及非糖類物質轉化成血糖,使得血糖濃度升高.
分析第(4)題和圖表:該實驗的目的是研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,故該實驗的自變量是有無飼喂桑葉提取液,因變量是血糖濃度.
解答: 解:(1)血糖含量降低,促進胰島A細胞分泌胰高血糖素.血糖濃度高,胰島素(分泌增加)抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素.
(2)通過刺激X→①傳入神經→②下丘腦→③傳出神經→胰島A細胞分泌激素的過程屬于非條件反射,其中②結構位于下丘腦.
(3)胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進肝臟中肝糖原分解及非糖物質轉化為葡萄糖,從而導致血糖濃度升高.
(4)研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,首先制備實驗性患有糖尿病的大鼠,(注射鏈脲佐菌素溶液)并隨機均分成甲組和乙組,另外10只健康大鼠作為對照組(丙組);為使實驗結果更具有說服力,實驗前需測量血糖濃度并進行統(tǒng)計,然后給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,給乙組和丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d,連續(xù)灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食;
4周后,用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計分析.丙組血糖含量是正常的,甲組灌喂桑葉提取液,血糖濃度要低于乙組.
故答案為:
(1)血糖含量降低   血糖濃度高,胰島素(分泌增加)
(2)非條件反射 下丘腦 
(3)肝臟(肝細胞)  強烈促進肝糖元的分解,促進非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖升高
(4)②i注射鏈脲佐菌素溶液
ii用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計
③丙  甲  乙
④桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯,但不能降到正常水平
點評:本題考查了血糖濃度的調節(jié)、研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果的實驗,意在考查學生分析圖表的能力,獲取信息的能力,綜合性較強.
練習冊系列答案
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如圖中甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖.下列有關描述錯誤的是(  )
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B、由圖甲中的③組成的膜稱為單位膜
C、將圖乙平展在水面上,b部分與水面接觸
D、若用哺乳動物成熟的紅細胞獲取細胞膜,可用清水來處理細胞

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下列哪項措施會破壞人與自然的和諧發(fā)展( 。
A、控制人口過快增長
B、植樹種草
C、治理環(huán)境污染
D、圍湖造田

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A、性狀分離  等位基因分離
B、等位基因  分離性狀分離
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下面是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖,請分析判斷:

(1)曲線圖中的“環(huán)境容量”是指
 

(2)按照人與環(huán)境關系的理想程度排列,三種模式的順序依次為
 

(3)Ⅲ曲線“環(huán)境容量”下降的可能原因是
 

(4)人口也可以當作一個種群來看待.但某校一個班的學生不能當作一個種群,請根據種群的概念,分析其原因
 

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甲狀腺激素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動.回答相關問題:
(1)用甲狀腺激素和心得安進行實驗研究,下表為分組實驗結果,請完善實驗報告.
組別注射藥劑種類耗氧量(×103mL)
心安得甲狀腺激素
A--2.0
B+-1.7
C-+2.5
D2.1
“+”表示添加;“-”表示未添加
實驗目的:探究
 

材料用具:小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置(如右下圖)、生理鹽水、甲狀腺激素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制).
方法步驟:①選取
 
的小鼠40 只,均分為四組.每組小鼠按上表所示注射藥劑,其中A 組注射
 

②將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中,開始時液滴位于零刻度處.裝置放在相同環(huán)境中,10 分鐘后記錄
 

結果分析:為方便比較上表中各組數值,請選擇適宜的圖表類型繪圖(見圖).
 


(2)除了控制環(huán)境相同外,實驗可再設置一個不放入小鼠的對照裝置,其目的是
 
,從而使測得的數值更精確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述,正確的是( 。
A、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B、使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA
C、果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
D、腐乳制作所需要的適宜溫度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,有關敘述錯誤的是( 。
A、裝置甲和裝置乙都可用于果酒制作
B、裝置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
C、利用裝置甲制作腐乳時,為了保證腐乳的風味應均勻向裝置中加入鹽分
D、乙裝置的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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下列關于細胞的結構和功能敘述,錯誤的是(  )
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B、生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新
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D、用3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可在線粒體和細胞核中檢測到放射性

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