A. | 卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞 | |
B. | 初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體 | |
C. | 次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞和第二極體 | |
D. | 第一極體形成第二極體 |
分析 1、A是相同基因,aa也是相同基因,而A和a屬于等位基因,等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制相對(duì)性狀的不同形態(tài)的基因.
2、減數(shù)第一次分裂后期時(shí),同源染色體分離,因此位于同源染色體的上等位基因也分離;在減數(shù)第二次分裂后期時(shí),由于著絲點(diǎn)的分裂,因此位于姐妹染色單體上的復(fù)制所得的相同基因分離.
3、根據(jù)題意分析可知::該雌性動(dòng)物的基因型為Aa,則該動(dòng)物卵原細(xì)胞通過(guò)復(fù)制形成的初級(jí)卵母細(xì)胞的基因型是AAaa,在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,同源染色體分離,位于同源染色體上的等位基因(Aa)隨之分離,產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體,分別為AA或aa;在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,著絲粒分裂,復(fù)制的基因分開,移向細(xì)胞兩極,分配到2個(gè)子細(xì)胞中去.所以基因A和A、a和a的分離都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,即次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中.
解答 解:A、該動(dòng)物的卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中,基因Aa經(jīng)復(fù)制后變?yōu)锳Aaa,沒有發(fā)生AA、Aa或aa的分開,A錯(cuò)誤;
B、初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中,會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,位于同源染色體上的等位基因(Aa)隨之分離,產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體,分別為AA或aa,B錯(cuò)誤;
C、次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,著絲粒分裂,復(fù)制的基因分開,移向細(xì)胞兩極,分配到2個(gè)子細(xì)胞中去,由于形成含基因A的卵細(xì)胞,所以基因A和A分離,C正確;
D、由于形成含基因A的卵細(xì)胞,所以第一極體形成第二極體過(guò)程中,基因a和a分離,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度中等,考查了減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因和相同基因的分配情況,意在考查考生的分析能力和理解能力,識(shí)記和理解相同基因和等位基因分離的時(shí)期是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 行為信息 | D. | 捕食信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n-m | B. | n+m | C. | 2n | D. | n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
基因型 | AA | Aa | aa |
公羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 有角 | 無(wú)角 |
母羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 無(wú)角 | 無(wú)角 |
A. | 綿羊角的性狀遺傳遵循基因的分離定律 | |
B. | 若雙親無(wú)角,則子代有無(wú)角個(gè)體出現(xiàn) | |
C. | 若雙親有角,則子代有有角個(gè)體出現(xiàn) | |
D. | 若雙親基因型為Aa,則子代中的母羊有角與無(wú)角的數(shù)量比約為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
需鑒定的物質(zhì) | 用于鑒定的試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
DNA | 甲基綠 | 綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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