14．如果8上安置的物鏡標(biāo)有10×，目鏡標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長(zhǎng)度（填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”）是物體的100倍．

分析 顯微鏡放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度和寬度，不是面積；放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；目鏡放大倍數(shù)越大，目鏡越短，物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)；

解答 解：由題圖可知，物鏡中正對(duì)通光孔的物鏡較短，因此放大倍數(shù)較小，為10×，因此圖示狀態(tài)下放大倍數(shù)是10×10=100；放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾龋皇敲娣e．
故答案為：
長(zhǎng)度  100

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用與操作，意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是（ ）

①蛋白質(zhì) ②DNA ③mRNA ④RNA

A．①→②→③ B．①→④→②

C．②→③→① D．②→④→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)選出2011年10大科學(xué)突破，名為HPTN 052的艾滋病病毒（HIV） 臨床研究進(jìn)展被列為10大突破之首．這項(xiàng)研究顯示，如果HIV攜帶者服用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物（ARVs），那么其將HIV傳染給自己伴侶的幾率將減少96%．很顯然，ARVs在應(yīng)對(duì)HIV時(shí)，既能治療又有預(yù)防作用．請(qǐng)分析同答有關(guān)問(wèn)題：
（1）HIV是由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的．
（2）HIV的遺傳物質(zhì)進(jìn)入宿主細(xì)胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)．
（3）從分子水平來(lái)說(shuō)，ARVs的作用機(jī)理是抑制逆轉(zhuǎn)錄，從而降低HIV數(shù)量或在某個(gè)被感染的人中減少其HIV的實(shí)際數(shù)量．
（4）要通過(guò)顯色反應(yīng)來(lái)初步鑒定HIV外殼的組成成分，常用的顯色試劑及其呈現(xiàn)的顏色分別是雙縮脲試劑、紫色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．給實(shí)驗(yàn)用的大鼠靜脈注射大量食鹽水，用一定方法測(cè)定注射前后的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表．據(jù)此結(jié)果可以推測(cè)（　　）
A．細(xì)胞外液滲透壓升高B．下丘腦分泌抗利尿激素減少
C．腎小管重吸收水能力增強(qiáng)D．給大鼠注射的是高滲食鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞是完整獨(dú)立的單位

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞必具有葉綠體
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞必具有線粒體
C．能進(jìn)行滲透作用的細(xì)胞必具有中央液泡
D．能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞必具有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)橹参镩_始進(jìn)行光合作用消耗CO2
B．CO2濃度下降從DE段開始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收速率最大
D．H點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式．
請(qǐng)據(jù)圖答問(wèn)題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的名稱為激素．那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．（至少答三種）
（2）如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)[1]血液循環(huán)運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有肝臟細(xì)胞、脂肪細(xì)胞，骨骼肌細(xì)胞．（不得少于兩種）
（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，[2]應(yīng)該屬于傳出神經(jīng)．接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)．
（4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B．
A．[2]持續(xù)性興奮
B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制
D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動(dòng)物．回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查該地某雙子植物的種群密度可采用樣方法法，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨機(jī)取樣．調(diào)查野兔的種群密度可采用標(biāo)志重捕法．
（2）該地草甸、灌叢、真闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，其中垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力．

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