分析 本題不僅考查細胞呼吸、光合作用及其相關(guān)的計算,而且考查了一些基本的知識點如種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能、能量流動的相關(guān)內(nèi)容,而且考查了數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)、影響種群數(shù)量變化的外界因素的內(nèi)容.回顧和梳理相關(guān)知識,認真分析各個小題即可正確作答.
解答 解:(1)種子在黑暗、通風(fēng)、溫度、水分都適宜的條件下萌發(fā)時進行有氧呼吸,分解有機物釋放能量,因此子萌發(fā)過程中干重逐漸減少;由于細胞呼吸過程產(chǎn)生中間產(chǎn)物,因此有機物種類增加.
(2)由題意知,光照條件下,光合作用每小時共合成葡萄糖60mg,因此該植物在該光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO2是6×44×60÷180=88mg;由于該時間內(nèi)罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg,因此有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為88-50=38mg.
(3)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部太陽能.每一營養(yǎng)級同化的能量的去向除了自身呼吸消耗外,還有流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、流向分解者.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,一個生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物中所含全部能量折合成葡萄糖質(zhì)量為Akg,農(nóng)作物細胞呼吸消耗的葡萄糖質(zhì)量為Bkg,1kg葡萄糖儲存CkJ能量,這些農(nóng)作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量是大于(A+B)C kJ.通常采取鋤草(治蟲)等措施調(diào)整能量流動關(guān)系,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量最大限度流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(4)估算該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的田鼠種群數(shù)量,通常采用標(biāo)志重捕法.
(5)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),田鼠繁殖能力很強,在最初一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)),構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt,(其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示田鼠的起始數(shù)量).由此可見田鼠在最初的一個月內(nèi)的環(huán)境條件除了食物、空間充裕、氣候適宜外還必須滿無天敵.
(6)在農(nóng)田中,田鼠可被鼬捕食,它們之間通過氣味識別,可見信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)減少 增加
(2)88 38
(3)大于 鋤草
(4)標(biāo)志重捕法
(5)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)) 無天敵
(6)調(diào)節(jié)種間關(guān)系
點評 細胞代謝是高中生物的主干知識,尤其是細胞呼吸和光合作用更是重中之重.學(xué)生需要注意題干信息中關(guān)鍵詞所限定條件的提取、計算能力的培養(yǎng).作為生物學(xué)宏觀方面研究的重要內(nèi)容-生態(tài)學(xué),一直是高考理綜生物部分的必考題目.識記、理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄 | B. | 葉綠體DNA是遺傳物質(zhì) | ||
C. | 葉綠體功能不受細胞核調(diào)控 | D. | 葉綠體是半自主細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中信息表明激素甲的作用具有兩重性 | |
B. | 該實驗的自變量為植物激素的濃度,因變量為生根數(shù) | |
C. | 甲、乙激素在促進月季生根方面具有拮抗作用 | |
D. | 若研究5μmol/L的甲、乙激素對月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)置3組實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定脂肪酶活性時,應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定 | |
C. | 要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) | |
D. | 根據(jù)該細菌的生活環(huán)境,測定該酶催化作用最適溫度的實驗只需在55~65℃溫度范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度即可,不需擴大溫度范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是( )
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